【核心素养目标】沪科黔科版《综合实践活动》六下 我是小创客 活动二《打造智能小物件》课件+教案+素材

(课件网) 第20课 打造智能小物件 实 践 活 动 【沪科版+黔科版】六年级下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 跟我来 03 学习单 04 课堂总结 05 课后作业 06 目录 08 星星榜 07 板书设计 学习目标 价值体认：通过制作智能小物件，展现出对人工智能的了解。使用相关材料进行制作，意识到智能发展的重要性。 责任担当：负责任地了解人工智能的发展，并制作相关的物品。在团队合作中承担自己的角色，以确保整个项目的成功完成。 问题解决：在活动中可能会面临物品功能不实用，零件缺失的情况，能够迅速找到解决办法，锻炼在挑战面前解决问题的能力。 创意物化：提出创新的制作方法来表现的创意想法，通过运用各种原理来进行理论指导，从而促进创新思维和个人或团队协作能力的发展。 新知导入 新知导入 我们的生活越来越智能化：手机通话状态下，放到耳边屏幕会自动关闭；小小的手环可以监测我们每天走了多少路；越来越多的设备拥有语音识别功能……这些让我们的生活更加便捷和高效。作为小创客的你，是不是也有一些奇思妙想？让我们一起来打造一个智能小物件吧! 新知引入 问 题 小 推 车 我们身边有哪些智能物品呢？ 智能物品应当具备怎样的功能呢？ 新知引入 我们身边有哪些智能物品呢？ 智能手机、智能电视、智能音响、智能家居设备、智能手表、智能摄像头、智能车载设备等。 新知引入 智能物品应当具备怎样的功能呢？ 1. 连接性：能够通过互联网连接到其他设备或网络，实现远程控制和数据传输。 2. 智能化：具备一定的人工智能技术，提供个性化的服务。 新知讲解 发现身边的智能小物件 找一找 利用各种办法收集身边有趣的智能小物件。 可以利用搜索引擎寻找一些现在热门的智能用品。 去智能家居体验店看看，应该会有所收获。 新知讲解 发现身边的智能小物件 写一写 我们收集到的智能小物件有这些： 水温监测水杯 它的智能之处在于贴心的水温提示。杯子可以感知杯中的水温，只要轻握水杯，杯身上的LED屏就会显示当前水温，避免喝水时被烫伤。 发现地：购物网站 发现者：张明 声控台灯 它的智能之处在于可以通过声音指令来控制开关和调节亮度，方便用户在不用触摸灯具的情况下就能实现操作。提高了用户体验。 发现地：家居商场 发现者：王也 新知讲解 发现身边的智能小物件 谈一谈 经过热烈的讨论，我们认为这些智能小物件具备一些共同点： 功能：它们可以自动完成某项任务或者事情，提高了工作的效率，或者给人带来美好的体验。 原理：一般使用某种传感器，传感器感受到某种特定的变化就做出相应的反应。 效果：解决了生活中的一些不方便。 新知讲解 创意设计与制作 寻一寻 生活中的不方便往往会成为人们创新的创意来源。所以，我们决定先去发现和寻找生活中的不方便，寻找创意灵感。 家里的衣柜特别深，光线差，找衣服非常不方便。 可以制作一个智能衣柜灯。当衣柜门打开时，灯自动打开；衣柜门关上时，灯自动关闭。 新知讲解 创意设计与制作 论一论 我养的盆栽要么水浇得太多淹死了，要么就枯死了，浇水真是太难控制了。 可以设计一款浇花提醒器用土壤湿度传感器监测土壤湿度，当土壤湿度较低时，就提醒人们浇水。 经过讨论，我们小组决定设计浇花提醒器，它的作用是土壤湿度低时，提醒灯亮起，提醒主人浇水；土壤湿度正常时，灯灭。 新知讲解 创意设计与制作 查一查 我们通过查阅资料和咨询老师，了解了制作浇花提醒器所需的材料和制作过程。 新知讲解 创意设计与制作 理一理 制作材料： Arduino UNO板、土壤湿度传感器、LED小灯、连接线、花盆等。 制作过程： 编写程序代码。 连接电磁继电器。 搭建智能控制电路。 测试与改进： 将智能控制电路安装到花盆中，并 ... ...