沪科黔科版四年级下册综合实践活动《活动一 安全亲近水》教案

沪科黔科版四年级下册综合实践活动《活动一 安全亲近水》教案 教材分析 《活动一 安全亲近水》是沪科黔科版四年级下册综合实践活动课程中的一节重要课程。本节课旨在通过实践活动和案例分析，使学生深刻了解水的安全知识，掌握基本的水中自救与救助他人的方法，并培养学生珍惜水资源、爱护水环境的意识。 学情分析 四年级学生已经具备了一定的观察、分析和解决问题的能力，对实践活动充满好奇和兴趣。然而，由于年龄和经验的限制，他们对水的安全知识了解不足，对水中的潜在危险认识不足。因此，在教学中，教师需要借助生动的案例来引导学生从实际出发，通过亲身体验和实际操作，加深对水的安全知识的理解和记忆。 核心素养目标 科学精神与实践能力：培养学生的科学探索精神和实践操作能力，使他们在实践中发现问题、解决问题。 安全意识与自我保护：增强学生的安全意识，学会在水中保护自己的方法，提高自我保护能力。 环保意识与责任感：培养学生的环保意识，使他们认识到保护水资源的重要性，树立节约用水、爱护水环境的责任感。 教学目标 知识与技能： 了解水的安全知识，包括游泳安全、防溺水措施等。 掌握基本的水中自救方法，如踩水、仰泳等。 学会救助他人的基本方法，如投掷救生器材、呼喊求助等。 过程与方法： 通过模拟实验、小组讨论等活动，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。 引导学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的实践操作能力。 情感、态度与价值观： 增强学生的安全意识，使他们认识到水中安全的重要性。 培养学生的环保意识，树立节约用水、爱护水环境的观念。 教学重难点 教学重点： 水的安全知识，包括游泳安全、防溺水措施等。 基本的水中自救方法，如踩水、仰泳等。 教学难点： 引导学生正确应对水中紧急情况，提高他们的自我保护能力。 培养学生的环保意识，树立节约用水、爱护水环境的观念。 教学准备 教具准备：救生圈、救生衣、模拟泳池（或浅水区）、教学PPT等。 场地准备：确保有足够大的室内或室外活动场地，设置模拟泳池（或浅水区）用于实践操作。 教学过程： 一、导入新课 1. 提问：同学们，你们会游泳吗？喜欢游泳吗？在夏天，游泳是一项非常受欢迎的消暑活动。不过，游泳也存在着一定的危险性，你们知道有哪些游泳的知识呢？ 学生会纷纷举手回答，有的说会游一点，有的说不会但是很想学。听到这样的回答，教师心里也很高兴，说明同学们对游泳还是很有兴趣的。 2. 游泳的好处确实很多，但是它也存在一定的危险性。因此，我们在游泳的时候一定要注意安全。今天，我们就来上一节综合实践活动课———安全亲近水。这节课的主要任务是学习一些游泳的安全知识和技巧，以确保大家在游泳时能够安全、健康、快乐。 在讲解新课之前，教师可以播放一些游泳时的安全视频或者图片，让学生们更加直观地了解游泳的安全知识。同时，教师也可以提前准备一些关于游泳的安全小贴士和注意事项，以便在课堂上与学生分享。 二、了解游泳的有关知识 1. 教师出示有关游泳安全的图片，请学生观察讨论。这些图片包括了游泳时需要注意的各种事项，如避免水深的地方、保持秩序、身体状况良好等等。学生们可以互相讨论，并说说在这样的情况下应该注意什么。 2. 教师： 游泳是一项需要充分准备和注意安全的运动。在游泳前，应该进行身体检查，确保身体状况良好，并到有救生员和设施、条件完善的游泳池参加游泳。 在游泳池内，必须听从工作人员的安排，有秩序地入水，避免碰撞。不得在游泳池内乱跑，并严禁到水深的地方自行下水。 学游泳时必须有专人看护，不能单独一人外出游泳，也不能到水深的地方去游泳。要在正规的游泳池并有家长陪伴才能游泳。在游泳前要充分活动身体，避免下水后抽筋。 初学游泳要先在 ... ...