中小学教育资源及组卷应用平台 第一章 生物圈中的绿色植物测试卷 （时间：60分钟，满分100分） 第Ⅰ卷 (选择题 共50分) 一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个正确答案) 1．下列不属于藻类植物的是（ ） A．水绵 B．满江红 C．衣藻 D．石花菜 【答案】B 【解析】ACD．水绵、衣藻及石花菜都属于藻类植物，其中，水绵是生活在淡水中的多细胞藻类植物，衣藻是生活在淡水中的单细胞藻类植物，石花菜是生活在海洋中的藻类植物，ACD不符合题意。 B．满江红，属于蕨类植物，是一种绿肥作物 ，常见于稻田或水池中，因其与固氮藻类共生，故能固定空气中的游离氮，是稻谷的优良生物肥源；因其具有较高的营养成分，是畜禽的优良饲草来源。还可药用，能发汗，利尿，祛风湿，治顽癣，B符合题意。 故选B。 2．诗句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。“描写了雨后的柳树。那么柳树吸收的雨水主要用于（ ） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．构成细胞 【答案】A 【解析】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低了植物体自身的温度。四是促进了生物圈的水循环。因此，柳树吸收的雨水主要用于蒸腾作用。 3．初中生物实验中很多地方用到了碘液。下列实验中，碘液作用相同的是（ ） ①制作人体口腔上皮细胞临时装片 ②观察玉米种子的结构 ③绿叶在光下产生淀粉 ④制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 ⑤唾液的消化作用 A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①②⑤ 【答案】B 【解析】①观察人的口腔上皮细胞、④制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，为了便于观察细胞核，就要用碘液染色；②观察玉米种子的结构、③绿叶在光下产生淀粉、⑤唾液的消化作用，滴加碘液，是验证淀粉的含量，因为淀粉遇碘液变蓝色。 4．绿色植物的蒸腾作用不可以（ ） A．降低叶片表面的温度 B．增加空气湿度，形成降雨 C．促进根对水的吸收和运输 D．促进根对无机盐的吸收和运输 【答案】D 【解析】植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。蒸腾作用不能促进根对无机盐的吸收，只能促进水和无机盐向上运输，故选项D符合题意。 5．合理密植能够提高农作物单位面积的产量，主要是因为（ ） A．能够充分利用土壤中的无机盐 B．能够充分利用太阳能 C．能够充分利用土壤中的水分 D．能够充分利用空气中的二氧化碳 【答案】B 【解析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。所以合理密植有助于提高农作物的单位面积产量，其主要原因是阳光得以充分利用。 6．下列哪种情况下保卫细胞关闭气孔（ ） A．光合作用旺盛时 B．呼吸作用旺盛时 C．萎蔫植物吸足水后 D．夏日暴晒的中午 【答案】D 【解析】A、光合作用需要的原料二氧化碳和释放的氧气，都是通过气孔进出的，因此光合作用旺盛时，气孔是张开的，A错误； B、呼吸作用需要的氧气和产生的二氧化碳都是通过气孔进出的，因此呼吸作用旺盛时，气孔 ... ...
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