课件编号17225513

小学科学六年级实验目录解读 实验管理员培训课件(共41张PPT)

日期:2024-06-16 科目:科学 类型:小学课件 查看:93次 大小:3938751Byte 来源:二一课件通
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(课件网) --小学科学六年级实验目录解读 实 验 管 理 员 2023年小学科学、初中理化生 培 训 碧江区小学六年级科学上册实验目录 8 7 8 碧江区小学六年级科学下册实验目录 11 7 5 演示实验--探究铁钉生锈的条件 上 5 实验名称:探铁钉生锈的条件。 实验目标:经历“提出问题—作出假设—设计方案、 —实验验证—得出结论”完整的科学探究过程。 实验器材:铁钉、试管、蒸馏水、食用油、干燥剂。 实验步骤: 1.将第一根铁钉放入有水有空气的环境里,第二根铁钉放入没有空气只有水的环境里(用食用油封口)。第三根铁钉放入只有空气没有水的环境里(放入干燥剂,并封口)。 2.每天观察铁钉的变化。 实验现象: 1.在有水、有空气的环境里,铁钉生锈最快,尤其是水面与空气接触的地方,红褐色铁锈最多。(1号试管) 2.在没有空气、只有水的环境里,铁钉不生锈。(2号试管) 3.在只有空气、没有水的环境里,铁钉不生锈。(3号试管) 实验结论:铁钉在有空气和水的环境里容易生锈。 注意事项:铁钉最好用砂纸打磨,保证铁真正接触空气和水。 演示实验--探究铁钉生锈的条件 上 ● 问题: 铁在什么条件下容易生锈? ● 假设: 把铁放在水里,铁容易生锈 。 ● 实验器材:铁钉、试管、蒸馏水、食用油、干燥剂。 ● 实验设计: 1.把铁钉放在三种不同的环境中。 2.每天观察铁钉生锈的情况。 ● 实验结论: 铁钉在有空气和水的环境里容易生锈。 演示实验--自制柠檬汽水 上 实验名称:自制柠檬汽水。 实验目标:通过自制柠檬汽水,知道柠檬酸和小苏打也会产生二氧化碳。 实验器材:冷开水、柠檬(柠檬汁)、糖、小苏打、食用色素(果汁粉)、带 盖子的瓶子。(原料与方法重点) 实验步骤: 1.将一个柠檬切开,往瓶中挤入柠檬汁,再倒入冷开水。 2.加一些糖和食用色素(果汁粉)。 3.将少许小苏打快速放入瓶中,盖紧瓶盖,把瓶子颠倒几次。 4.几分钟后,我们就可以品尝柠檬汽水啦。 5.在制作柠檬汽水的过程中,判断什么时候的变化没有产生新物质?什么 时候的变化产生了新物质? 实验现象: 在制作柠檬汽水的过程中,挤入柠檬汁、倒入冷开水、加糖和食用色素都没有明显变化。但加入小苏打后产生了气泡。(难点:汽水原理) 实验结论: 通过实验我们发现,在制作柠檬汽水的过程中,挤入柠檬汁、倒入冷开水、加糖和食用色素都没有产生新物质。但加入小苏打后产生了气泡,产生了新的物质。这是因为柠檬中有柠檬酸,能够代替白醋,与小苏打混合产生二氧化碳气体。 注意事项:选用的饮料瓶必须厚实;不要将瓶子装得太满;瓶盖要拧紧,防止汽水冲出。小苏打与柠檬酸的配比是1:1,不要随意增加小苏打与柠檬酸的用量。 演示实验--做分析物质组成成分的模拟实验 上 实验名称:做分析物质组成成分的模拟实验。 实验目标:通过做实验观察实验结果,发现笔的 成分是多样的。 实验器材:黑色水笔、吸水纸、铁架台、绳子、 夹子、培养皿、水。 实验步骤: 1.用黑色水笔在吸水纸一端画一个圆点。 2.将绳子固定在两个铁架台之间,用夹子将吸水纸上端固定。 3.在培养皿中装上水,把吸水纸画圆点的一端放在水中,注意水面低于圆点。 实验现象:不同颜色的物质向上爬的速度有快有慢,最终停留在纸条 的不同部位,黑色圆点最后分离成藏蓝色、黄色等不同成分。 实验结论:黑色物质不是单一物质,而是由不同成分组成的。 注意事项:黑色水笔在吸水纸底部点一个黑点,不要太大,也不要过低。 演示实验--做星座放映器 上 实验名称:做“星座”放映器。 实验目标:通过制作星座放映器的活动强化对星座特征的认识。 实验器材:星座图、一次性纸杯、手电筒、铁钉或工字钉。 实验步骤: 1.以北斗七 ... ...

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