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课件网) 岭南版初中美术七年级上册第四课 校 园 新 伙 伴 4 中国画家杨之光速写 奥地利画家埃贡·席勒速写 怎么画出来的？ 校园新伙伴 4 校园新伙伴 欣赏与探索 思考：用什么方法可以把人物快速描绘出来？ 简明扼要 动态捕捉 抓住特征 掌握比例 4 校园新伙伴 欣赏与探索 人体动态比例 人体动态的比例规律：“坐五”、“立七”、“盘三半”是什么意思呢？ 拿起手中的尺子和同伴一起测量，你一定会找到答案。 为什么要学习人体比例规律？ 4 校园新伙伴 4 盘三半 立七 坐五 人体坐、立的比例规律 校园新伙伴 欣赏与探索 思考：画人物速写时我们常说的“坐五”是指人坐着的时候，头与身体的高度比例为1：5，以下人物画按“坐五”比例进行创作的是（ ） 4 校园新伙伴 A B C A 4 校园新伙伴 欣赏与探索 头部比例：三庭五眼 人体有比例规律，头部也有“三庭五眼”的规律，什么是“三庭”？什么又是“五眼”？ 拿起手中的尺子测量一下自己的头部，你会发现原来自己也长有一张明星脸。 4 校园新伙伴 欣赏与探索 人体动态线 画速写时一定要有动态线的概念。动态线是人物动态特征的主线。 你能找出图中同学的动态线吗？ 思考：哪个人物动态是错误的（ ） 重心不稳 4 校园新伙伴 B 4 校园新伙伴 欣赏与探索 人体重心规律 由肚脐往下引出来的垂直线就是重心线。 图中同学的重心线你又找对了吗？ 思考：画人物动态速写时要善于抓住表现概括动态特征的主线，即动态线去描绘。以下红色线条表示重心线的是（ ） B C A 4 校园新伙伴 A B 表现与创造： 为校园新伙伴画幅动态速写，要求以线为主，简单扼要地捕捉对象的动态，抓住形体特征和适当掌握比例。 4 校园新伙伴 4 校园新伙伴 剪影 动态 重心 第一步：整体观察 表现与创造 4 第二步：虚勾立形 校园新伙伴 重心线 肩部动态线 胯部动态线 表现与创造 4 第三步：局部肯定 校园新伙伴 画五官 画衣服主要皱褶 表现与创造 4 第四步：调整完成 校园新伙伴 用肯定的线条画出全身 表现与创造 说一说：以下速写的构图分别出现了什么样的问题？ 头部太大 构图太小 脚画不下 4 校园新伙伴 4 校园新伙伴 4 校园新伙伴 思考与评价 初画人物速写要选择好作画角度,然后观察人物的整体。主动捕捉动态、找出重心，并抓住形体特征和人体比例进行写生。画时宜用长线虚勾，描绘出动态和剪影轮廓，确定无误后再大胆地进行定稿。 课余可进行个人肖像速写，家庭成员或同学朋友的速写，也可面对人物图片进行对照写生。你将更能体验速写的乐趣与线条的魅力！ 4 校园新伙伴 优秀线描速写欣赏 4 校园新伙伴 你学会了吗？ 思考与评价 ... ...
