【新】青岛版小学科学六年级（六三制）下册第五单元第三课时《探索宇宙 》说课课件(共29张PPT)附反思含板书设计

(课件网) 《探索宇宙》说课稿 【新】青岛版(六三制）小学科学六年级下册 大家好，今天我说课的内容是新青岛版（六三制）小学科学六年级下册第五单元第三课时《探索宇宙》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！ 一、说教材 大家好，今天我说课的内容是新青岛版（六三制）小学科学六年级下册第五单元第三课《探索宇宙 》。本节课主要内容是 旨在让学生了解人类天体观测技术的发展过程，认识人类观测天体的历史及观测技术的发展历程；引导学 生时刻关注我国探索空间技术的发展，认识到：人类为探索太空，不断改进探索技术和提高探索能力做 出了巨大努力；通过阅读、讨论、交流、分析这些历史事件，认识人类探索太空的艰苦历程；使学生认识我国探索太空的历程和取得的成就。 二、说学情 六年级的学生已经有了一定的生活经验，具备了一定的科学思维， 同时他们已经具备了初步的动手、实践、探究的能力。本节课教师将为学生提供极大的自主探究、自主操作、自主思考的空间和时间。这样既培养了学生的观察能力和归纳概括能力，又体现了学生 动手实践、合作交流的学习方式，同时也培养了学生的探究能力和创 新精神，让学生经历了从猜想、探究、验证的过程，使学生获得完整的认知。 三、说教学目标 【科学观念】： 了解人类对宇宙的探索历史，关注我国及世界空间技术的最新发展。 【科学思维】： 能基于所学知识，通过查阅资料、调查、分析等方式获取事物的信息；运用分析、比较、概括等方法得出科学探究的结论；采用不同的表述方式，如科学小论文、调查报告等方式，呈现探究的过程与结论。 【探究实践】： 在尊重证据的前提下，坚持正确的观点；能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用新的方法完成探究，培养创新精神。 【态度责任】： 了解人类对宇宙的好奇和探索宇宙的需要，推动了探测宇宙技术的发展和探索工具的改进。 四、说教学重难点 了解人类对宇宙的探索历史，关注我国及世界空间技术的最新发展。 【教学重点】 能基于所学知识，通过查阅资料、调查、分析等方式获取事物的信息。 【教学难点】： 五、说教法学法 通过学生的情感、态度、价值观的培养，让学生积极参与问题，解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识与情感的和谐统一。教师要在重视学生学习结果的同时，更要关注学生学习的过程。分的发挥了自主探究的能力。做到了“玩中学”“做中学”。 六、说教学过程 【教学准备】：课件 小黑板 （一）、导入新课 师生谈话茫茫的宇宙浩瀚而神秘，自从有了人类以来，人们便对它充满着无限的遐相 宇宙从哪儿来？它到底有多大？今天，我们就来看看人类是怎样探索子宙的。（出示课题） （二）、探究新知 活动一：了解人类天体观测技术的发展过程。 1．教师谈话：在古代，由于科学技术的限制，人们只能用肉眼观察太空，后来各种观 测工具的出现，让我们能看得更远。几百年来，观测宇宙的技术不断更新，今天我们已经能看到很远很远的宇宙深处。 2．出示问题：人类观测宇宙的工具有哪些？这些工具的应用对人类观测天体有哪些影响？ 3．学生小组交流搜集的信息。 4．学生介绍观测工具的发展历史，教师出示浑仪、伽利略望远镜、牛顿望远镜和郭守 敬望远镜的相关图片及资料。 5．小结：人类对天体的观测经历了漫长的过程，一开始，人们靠肉眼来观察星空。后 来，各种观测工具的出现，让人类能够看得更远、更清晰。随着技术的进步，人类已经不 再满足于用望远镜来观察宇宙，而是想冲出地球，飞向太空。经过人们的不断努力，人们的这一愿望终于 ... ...