《小红帽》设计 录制时间：年 月 日 微课时间： 15分钟以内 授课人： 本微课名称 四分音符和八分音符———以《小红帽》为例 内容来源 人教版小学二年级上册音乐第一单元《我愿住在童话里》 教材分析 这是一首巴西的儿童歌曲。C大调，由六个乐句构成的一段体。歌词以第一人称叙述了孩子所熟悉的“小红帽”的故事，让孩子从故事中得到启示。歌曲旋律流畅，给人印象深刻，音乐形象既统一又有对比。 教学对象 小学二年级学生 教学重难点 1、学会辨别四分音符和八分音符之间的时值关系。 2、能熟读《小红帽》的节奏以及歌词。 设计意图 让学生在律动中体会歌曲的节奏。 设计目标 利用大钟小钟来认识四分音符和八分音符，理解记忆它们的时值。 通过律动在实践中熟练掌握《小红帽》的节奏。 微课程设计 教学过程 画面 导入 （2分钟） 1、小朋友，你听过大钟的声音吗？让我们一起来听一听大钟的声音。（播放大钟声） 请你一起来模仿一下吧，tatatata。 大钟的声音我们可以用这样的节奏谱来表示。让我们再来读一读吧，tatatata，你都记住了吗？ 2、现在让我们来听听小钟又是发出怎样的声音呢？（播放小钟声音》 请你一起来模仿一下吧，titititi。 小钟的声音同样可以用节奏谱来表示。让我们再来念一念，titititi。 二、正文讲解 （10分钟） 瞧，ta在音乐中，我们称它为四分音符。我们常常用四分音符来表示一拍，请跟着老师一起画画节拍线，一下一上是一拍，ta。来听听四分音符儿歌：四分音符就是我，跟着钟摆动呀动，一刻都不能放松，ta ta ta ta 。 你知道吗，一个四分音符ta，下面加一个小板凳，就变成八分音符ti。一个八分音符是半拍，两个八分音符坐在一起就变成了一拍。titi 。我们来听听八分音符的儿歌：八分音符就是我，如同小钟滴答转，发出声音清脆亮， titi titi titi titi 3、我们再来复习一下，当四分音符是一拍时，一个四分音符ta等于两个八分音符titi，他们都是一拍。 老师将大家熟悉的四分音符和八分音符的节奏卡片进行自由组合，你瞧，这条节奏你会读吗？请跟着老师一起来试一试吧。 除了读，你还会用哪些方式来表现节奏谱呢？ （停3秒）对，可以用拍手、跺脚等方式来表现。让我们跟着视频里的小朋友一起用拍手和跺脚的方式来表现这条节奏谱吧。 三、拓展环节 （1分钟） 除了用拍手、跺脚的方式，我们还可以用更多的方式来表现节奏谱，比如用课堂小乐器。你瞧，老师带来的是双响筒和碰铃，请你也拿着这两样乐器一起跟着音乐试一试吧（播放视频） 刚刚我们用课堂小乐器表现的是《小红帽》这首歌曲的节奏谱。在这首歌曲里面，我们不难发现都是由四分音符和八分音符组合而成的。 让我们一起来读一读吧。 同学们读的真不错，现在你能不能跟着音乐自己读一读呢，我们一起来试试吧。 同学们的节奏感真强，你瞧，老师将小红帽的节奏谱配上了歌词，你能有节奏的读读歌词吗，让我们跟着这为小朋友一起来读一读吧。 4、同学们读的真棒。在课后，也请大家自行用不同的方式来表现《小红帽》这首歌曲的节奏谱吧。 总结 （20秒） 让我们一起来回忆一下这节课学习的内容。四分音符ta 是一拍，八分音符ti是半拍。一个四分音符等于两个八分音符。我们还学习了《小红帽》这首歌曲的节奏谱，我们还可以有节奏地朗读歌词，相信在后续的学习中，大家能够很快的学习《小红帽》这首歌曲。 2、同学们，今天这节课就上到这里，再见！(
课件网) 四分音符与八分音符 ———以歌曲《小红帽》为例 X X ta ta XX XX titi titi X 四分音符 ta （一拍） 四分音符就是我， 跟着钟摆动呀动， 一刻都不能放松， ta ta ta ta X X X X XX 八分音符 X ti （半拍） （一拍） titi 八分音符就是我， 如 ... ...
