1.3 声音的变化 一、选择题 1．下面关于声音的说法错误的是（ ）。 A．用力敲锣，听到的锣声音量大 B．敲击大鼓比拉动小提琴的音调低 C．“男高音”歌唱家是说明他声音的音量高 2．在几根铁管中，被敲击时发出声音较高的振动的速度（ ）。 A．较快 B．较慢 C．无法判断 3．敲击粗细、材质等都相同但长短不同的铁管时，发出声音较低的是（ ）。 A．短铁管 B．中等长度的铁管 C．长铁管 4．下列关于物体振动幅度大小与发出声音强弱之间关系的描述，正确的是（ ）。 A．物体振动幅度越大，发出的声音越弱 B．物体振动幅度越小，发出的声音越强 C．物体振动幅度越大，发出的声音越强 D．物体振动幅度越小，发出的声音越低 5．下列方法中，可以使橡皮筋发出的声音更高的是（ ）。 A．把橡皮筋拉得松一点 B．把橡皮筋拉得紧一点 C．拨动橡皮筋时所用的力大一些 6．用音叉和吉他做实验，下面说法不正确的是（ ）。 A．物体振动幅度大，音量小；振动幅度小，音量大 B．物体振动快，音调高：物体振动慢，音调低 C．调松吉他的弦，发出的声音音调会低些 D．用力敲击音叉，旁边的小球会弹得远些 7．下面关于物体振动幅度大小与声音强弱之间关系的描述，正确的是（ ）。 A．物体振动幅度越大，声音越弱 B．物体振动幅度越大，声音越强 C．物体振动幅度与声音的强弱无关 8．敲鼓时用力越大，鼓上的泡沫粒振动得越高，听到的鼓声越响。此现象表明影响声音强弱的因素是（ ）。 A．物体振动的幅度 B．组成物体的材料 C．物体振动的快慢 二、填空题 9．声音的强弱叫做( )。声音的高低叫做( )。 10．物体振动的快慢决定了它发出声音的( )，振动越快，物体发出的声音( )；振动( )，物体发出的声音越低。 11．音量的大小是由物体 的大小决定的。 三、判断题 12．实验时，敲击材质相同、粗细相同、长短不同的钢管，长钢管比短钢管的音调要高。( ) 13．下面的说法正确的画“√”，错误的画“×”。 a、保护听力健康要做到：戒挖掏耳道；远离噪声；避免耳朵进水等。( ) b、用嘴吹长短不同的吸管（塞住底部）能发出高低不同的声音。( ) 14．用木棒敲击大小不同的编钟会发出不同音调的声音。( ) 15．声音的高低与物体振动的幅度有关系。( ) 16．牛的叫声低，鸟的叫声高。( ) 四、连线题 17．拨动拉得较紧的橡皮筋 听到的声音强 拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音弱 用力敲击锣 听到的声音高 轻轻敲击锣 听到的声音低 五、简答题 18．声音的强弱与物体振动的幅度有什么关系？ 六、实验题 19．将下面的实验补充完整 研究问题：探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。 实验器材：钢尺、桌子 实验步骤： （1）用( )做探究实验，把钢尺一端紧按在( )上，另一端伸出桌面约20厘米。 （2）轻轻拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺的( )。保持钢尺伸出桌面的长度不变，( )拨动，听声音的不同和观察钢尺的( )。 （3）实验结论：用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度( )，发出的声音响度( )；轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度( )，发出的声音响度( )。说明声音的强弱与( )有关。 七、综合题 20．设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。 1．猜想：声音强弱与物体振幅的关系是 。 2．实验器材：钢尺、桌子 3．改变的条件： 。 4．填写表格： 描述现象 轻轻拨动钢尺 ( ) 用力拨动钢尺 ( ) 5．实验结论是什么？ 。 参考答案： 1．C 【详解】用力敲锣，锣振动的幅度变大，因此听到的锣声音量大，A正确。 敲击大鼓比拉动小提琴的音调低，因为鼓比小提琴振动的频率低，B正确。 “男高音”歌唱家是说明他声音的音调高而不是音量高，C错误。 2．A 【详解】物体振动的越快音调就越高；物体振动的越慢，音调就越低。在几根铁管中，被敲击时发出声音较高的振动的速度较快。 3． ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
