人音版 七年级上册 音乐 第三单元 草原牧歌 万马奔腾 课件（共16张PPT）

(课件网) 万马奔腾 蒙古族 蒙古民族也被称为马背上的民族，他们善于骑马，他们非常英姿飒爽、豪迈豪爽。 音乐让你想到了什么样的场景？你从哪些方感受都的？音乐情绪、速度怎么样？节奏呢？ 万马奔腾 主奏乐器是什么音色特点？ 音色柔和、低沉、悠长、明亮、浑厚 马头琴，是蒙古族最具代表的民族乐器，是世界上唯一雕有动物的乐器。 作者在一次比赛中看到一匹烈马背负着它的主人飞驰向前，这匹马以最快的速度，竭尽全力冲向终点。当他们冲过终点的时候，这匹马倒地而死，马主人抱着它的头痛苦不已。这件事深深的触动了作者，出于对大草原的热爱，对马儿的热爱，作者创作了《万马奔腾》这首乐曲。 创作背景 速度 如果把速度慢下来，它还能是万马奔腾吗？ 乐曲用了哪个音乐要素体现了马儿的奔腾？ 作曲家想塑造马儿什么样的状态？ 第一部分演绎了马儿奔跑的不同状态，音乐在节拍上有什么特点？音乐有什么特点？ 欣赏第一部分 音乐刚开始的时候注意到是什么乐器演奏的？ 木鱼 欣赏第二部分音乐 从音乐中还听到了什么声音？ 风声、马的嘶鸣声 音乐表现了马儿什么状态？模仿了什么声音？音乐有规律吗？ 欣赏第三部分音乐 奔腾不息，死而后已！ 蒙古人民怎样的性格？ 欣赏《天边》 在我们的心中都会有一个“策马奔腾，潇潇洒洒，轰轰烈烈，去追逐遥远的星星，寻找人生美好”的梦想。在我们人生旅途中，我们应该也要有《万马奔腾》这首乐曲向我们传递的那样，要有“奔腾不息”的精神。 感谢聆听