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人音版 七年级上册 音乐 第三单元 草原牧歌 万马奔腾 课件(共16张PPT)

日期:2024-12-22 科目:音乐 类型:初中课件 查看:80次 大小:20808938B 来源:二一课件通
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(课件网) 万马奔腾 蒙古族 蒙古民族也被称为马背上的民族,他们善于骑马,他们非常英姿飒爽、豪迈豪爽。 音乐让你想到了什么样的场景?你从哪些方感受都的?音乐情绪、速度怎么样?节奏呢? 万马奔腾 主奏乐器是什么音色特点? 音色柔和、低沉、悠长、明亮、浑厚 马头琴,是蒙古族最具代表的民族乐器,是世界上唯一雕有动物的乐器。 作者在一次比赛中看到一匹烈马背负着它的主人飞驰向前,这匹马以最快的速度,竭尽全力冲向终点。当他们冲过终点的时候,这匹马倒地而死,马主人抱着它的头痛苦不已。这件事深深的触动了作者,出于对大草原的热爱,对马儿的热爱,作者创作了《万马奔腾》这首乐曲。 创作背景 速度 如果把速度慢下来,它还能是万马奔腾吗? 乐曲用了哪个音乐要素体现了马儿的奔腾? 作曲家想塑造马儿什么样的状态? 第一部分演绎了马儿奔跑的不同状态,音乐在节拍上有什么特点?音乐有什么特点? 欣赏第一部分 音乐刚开始的时候注意到是什么乐器演奏的? 木鱼 欣赏第二部分音乐 从音乐中还听到了什么声音? 风声、马的嘶鸣声 音乐表现了马儿什么状态?模仿了什么声音?音乐有规律吗? 欣赏第三部分音乐 奔腾不息,死而后已! 蒙古人民怎样的性格? 欣赏《天边》 在我们的心中都会有一个“策马奔腾,潇潇洒洒,轰轰烈烈,去追逐遥远的星星,寻找人生美好”的梦想。在我们人生旅途中,我们应该也要有《万马奔腾》这首乐曲向我们传递的那样,要有“奔腾不息”的精神。 感谢聆听

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