五年级上册 5.15《地球—我们的家园》课件(共34张PPT)

(课件网) 地球———我们的家园 （第一课时） 统编人教版小学道德与法治(五四制）五年级上册第五单元第15课 活动一：认识地球 地球是怎样的？ 地球为人类生存提供了哪些必要的条件？ 活动一：认识地球 土地 能源 矿产 生物 气候 水 森林 磁场 大气层 不堪重负的地球 如果离开地球，人类能去哪里呢？ 活动二：猜想解析 离开地球人类能否生存 观点一：星际移民，探寻第二家园 月球是距离地球最近的天然卫星。人类对月球进行了大规模的科学考察。 探寻人类第二家园，能否成功？ 月球 1969年美国“阿波罗”号载人登月“” 2019年中国嫦娥4号拍摄的月球背面的图片 太阳系中离太阳远的四颗巨大的行星都是气态行星，不适合人类居住。 水星是距离太阳最近的行星。 名字中有“水“，会不会有水存在呢？ 探寻人类第二家园，能否成功？ 水星 探寻人类第二家园，能否成功？ 金星 金星结构上和地球很相似， 是距离地球最近的行星。 探寻人类第二家园，能否成功？ 火星有稀薄的大气，自转与地球相似，有明显的四季变化。 地表下有大量的冰。 火星 土卫六是唯一拥有永久大气层的卫星。 有磁场和厚厚的大气层保护，受宇宙辐射较少。 表层有很大一部分固态冰，表层下可能有液态水、甲烷、乙烷等能源。 探寻人类第二家园，能否成功？ 探寻人类第二家园，能否成功？ 开普勒452B 地球 开普勒452B是太阳系以外的行星。科学家推测，这是一颗与地球环境高度相似的星球。 探寻人类第二家园，能否成功？ 月球 土卫六 开普勒452B 水星 金星 火星 地球 土地 能源 矿产 生物 适宜的气候 充足的水 森林 磁场 大气层 适量的氧气 地球上生存的必要条件 小组展示交流评价量表 3颗 观点准确精炼，表述具体清楚有条理，且结论正确 2颗 观点准确，表述较清楚，但关键信息有遗漏，结论正确 1颗 观点较完整，表述不够具体，结论有争议 星际探访，寻找人类“第二家园” 明确要求： 1.以小组为单位交流讨论，结合搜集的各星球资料，与地球生存环境进行对比，说一说这个星球能否成为人类的第二家园。 2.每组选一名学生交流汇报。 3.其他组结合评价量表对该组汇报进行星级评价。 探寻人类第二家园，能否成功？ 月球 土卫六 开普勒452B 水星 金星 火星 地球 地球是人类生存的( )星球。 唯一 活动二：猜想解析 离开地球人类能否生存 观点二：重造地球 人类能否创造一个适合居住的生存空间？ ”生物圈2号” 地球是人类赖以生存的唯一家园，我们要珍惜呵护她！ 活动三：探究案例 寻访人与自然和谐共处的典范 在不同的自然环境中， 探寻人与自然和谐共处的智慧。 寻访典范，感悟人类的智慧 明确要求： 选择教材123页或者资料中的案例： 1.以小组为单位，探究人类居住的房屋或建筑与当地自然环境的联系。 2说一说人们是如何与自然和谐共处的？ 3.每组选一名代表交流汇报。 4.其他组结合评价量表对该组汇报进行星级评价。 小组展示交流评价量表 3颗 观点准确精炼，表述具体清楚有条理，且结论正确 2颗 观点准确，表述较清楚，但关键信息有遗漏，结论正确 1颗 观点较完整，表述不够具体，结论有争议 黄土高原窑洞 蒙古包 浙江乌镇 北极冰屋 威尼斯小艇 荷兰风车 黄土高原典型的气候和黄土地质， 造就了窑洞这一特色建筑的产生。 乌镇三孔桥 人在屋中居 屋在水中游 因地制宜，就地取材 蒸腾作用 我国云南的哈尼族生态家园 森林—村寨—梯田—河流 哈尼梯田是人与自然和谐共处的典范。 延续了1300多年，被列入世界文化遗产名录。 2022年2月28日，联合国粮农组织以哈尼梯田为拍摄地，出品了纪录片《梯田守望者》。 人与自然和谐共处的智慧体现在哪些方面？ 活动三：探究案例 寻访人与自然和谐共处的典范 “地球是人类美好 ... ...