《走进互联网》第2课时 课件(共29张PPT)苏科版(2023)初中信息科技七年级上册

(课件网) 走进互联网 ———探索数字中国 共话互联网 随着网络技术的不断发展和普及，“上网”这个名词对于我们来说，已不再陌生。 你一般使用什么查看网络消息？ 你最常利用网络做些什么？ 随着网络技术的不断发展和普及，“上网”这个名词对于我们来说，已不再陌生。 你一般使用什么查看网络消息？ 你最常利用网络做些什么？ 随着网络技术的不断发展和普及，“上网”这个名词对于我们来说，已不再陌生。 你一般使用什么查看网络消息？ 你最常利用网络做些什么？ 数字中国-三代共话互联网 请你回想一下，家里的爷爷奶奶、爸爸妈妈、以及你和同辈的哥哥姐姐，使用数字设备“上网”最常使用的功能一样吗？有什么区别呢？ 数字中国-三代共话互联网 数字中国-青少年互联网应用使用情况 数字中国-老年人互联网应用使用情况 数字中国-老年人互联网应用使用情况 什么是互联网 观看图片，它们有什么共性？ 什么是互联网 观看图片，它们有什么共性？ 网络这个词对大家来说并不陌生，简单的来说，计算机网络就是用“线”把很多电脑连接在一起。 什么是互联网 互联网(计算机网络)是现代通信技术与计算机技术相结合的产物，就是把分布在不同地理区域的计算机利用通信线路连成一个规模大、功能强的网络系统，从而使众多的计算机可以方便地互相传递信息，共享硬件、软件、数据信息等资源。 模拟互联网中的信息传递 活动一：解密大作战———深度体验邮寄信件 总目标：获取秘钥，打开“目标文件.docx”。 活动规则： ①密钥由 5 个小写英文字母组成，4个小组和老师分别保管一位密钥； ②全班分为 4 个小组，每组的组号就是该组拿到的字母在密钥中的顺序，每位组长将自己拿到的字母分享给组内的所有成员； ③组间成员不可用手势或语言交流； ④每组只能通过写信的方式获取其他组的字母。 ⑤每组依次向后传递，例如第一组将字母传给第二组，第二组汇总之后将连续两位字母传给第三组 模拟互联网中的信息传递 4位同学 信件该怎么写？ 寄信人： 收信人： 正文内容: 自己的组号 对方的组号 前一组密钥+自己组已知的密钥 活动一：解密大作战———深度体验邮寄信件 模拟互联网中的信息传递 信封 信纸 信件该怎么寄？ 寄信人 收信人 邮递员 活动一：解密大作战———深度体验邮寄信件 模拟互联网中的信息传递 邮递员 寄信人组号 收信人组号 1. 检查 是否正确、齐全 2. 将符合要求的信件送给收信人所在组 邮递员要做什么事情？ 4位同学 公 平 公 正 活动一：解密大作战———深度体验邮寄信件 模拟互联网中的信息传递 互联网的起源 设计一个分散的指挥系统 战争 为什么要把指挥系统分散开呢？ 活动二：战时通信难———探寻互联”网”的由来 那这些分散的指挥系统之间又该如何实现通信呢？ 互联网的起源 需求：部分指挥点被摧毁后，其他指挥点仍能正常工作并相互通信。 选择一种你认为最合适的方案，并说明理由。 活动二：战时通信难———探寻互联”网”的由来 中国互联网 1987 年 9 月 20 日，一封意为“跨越长城，走向世界”的电子邮件，从中国到达了德国，标志着我国开始了与互联网的连接。 短短数十年，如今的互联网已然成为网罗世界的“庞然大物”，将中国飞速带入数字化时代。世界的每个角落都有它的身影，每时每刻都有各种各样的信息在进行传递。 网状结构 1987年中国接入互联网 互联网的起源 纸质信件在互联网世界中的化身 探究互联网的本质 活动二：战时通信难———探寻互联”网”的由来 互联网的起源 寄信人和收信人之间建立连接的桥梁 交换 共享 人类始终追求的目标 活动二：战时通信难———探寻互联”网”的由来 互联网的本质 互联网的起源 共享 交换 连接 语言 文字 时空限 ... ...