第二课《手绘线条图像--会说话的图画》课件人美版初中美术七年级上册

(课件网) 想一想：如何帮助这位游客？ 几个朋友到国外旅游，来到宾馆很口渴，想喝杯热水，可双方语言不通，怎么说对方也不明白，有什么方法可以沟通？ 热身活动 猜画:一个农妇写给参加科考的丈夫的家书: 猜家书要表达什么 速归 手绘线条图案 ———会说话的图画 你了解手绘线条图像的功能吗 欣赏以下图片， 试分析手绘线条图像的功能。 食品使用说明图—说明食用方法及用量 描述农民在田间劳动的过程 生物学家手绘的玉米生长过程图 记录日食过程 手绘线条图像的功能： 叙事 说明 交流 记录 抒情 手绘线条图像的功能 手绘线条图像具有：叙事、说明、 交流、抒情、记录等多种功能。 是人类的 的 除口语、文字 “第三语言” 手绘象形文字—文字的起源 看看你认识哪些图案？ 半坡鱼纹盆—记录当时人们从事渔猎活动 贺兰山岩画—原始人类对动物形态的描绘 来自原始社会的图案： 手绘线条图像的作画步骤： 1起形 2勾勒线条 3用橡皮擦去铅笔痕迹 注意事项 1 用线的方法 2 空间 流畅、肯定 体现遮挡关系 3 有取舍 不可面面俱到 手绘线条图像欣赏 仔细观察它们的生长特征 咱们来试一试： 把你们最喜欢食物画出来。 1.你今天的心情？ 2.你今天有最想得到的物品吗？ 3.你有喜欢的动物吗？ 4.画学习用品。 5.画生活用品。 6.你喜欢的食物。 练习建议：（请选择） 你能在5分钟内 画 出 课堂小结 今天我们学习了 手绘线条图像的有关知识，了解了它的广泛用途，也感受到它的独特魅力。希望各位同学能很好的掌握，并实际运用到学习与生活中。 谢谢观赏