（核心素养目标）4.2 少让父母为我操心 第二课时 教案设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第4课《少让父母为我操心》教案设计 第二课时 少给父母添麻烦 课题 少让父母为我操心 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 四年级 核心 素养 目标 政治认同：自觉培养自立能力，不让父母担心，不给父母添麻烦。 道德修养：学习如何为父母分忧，不给父母添麻烦。 法治观念：了解父母的烦恼，尽力管好自己，少给父母添麻烦，以实际行动为父母分忧。 健全人格：学习换位思考，理解父母的良苦用心，规范自已的言行。 责任意识：学会为父母分忧，不给父母添麻烦。 重点 学习换位思考，理解父母的良苦用心，规范自己的言行，少给父母添麻烦。 难点 学习换位思考，理解父母的良苦用心，知道做哪些事能为父母分忧。 y 课前导入 观看视频：辛苦的父母 思考交流：通过视频和上节课的学习，相信大家已经体会到了父母的辛劳。那么，我们能为父母分担什么呢？ 教师小结：父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。 新知讲解 活动一：管好自己 我们自己说一说，在学校，我们应该怎样管好自己，少给父母添麻烦？ 生：在学校中把学习用品带全。 思考：小丽说的好不好？为什么？ 在学校管好自己的个人物品，包括文具、书本等随身物品，不要丢失。 思考：为什么要管好自己的物品，就是少给父母添麻烦呢？ 因为我们丢失这些个人物品后，父母还要再给我们购买。 在学校要遵守各项纪律，包括校规和班规等，不要违反。 思考：为什么要遵守各项纪律，就可以少给父母添麻烦呢？ 因为违反了纪律，老师有可能通知家长，会给父母增添麻烦。 在课堂上，要好好听讲，认真学习。 思考：为什么好好听讲，认真学习，就是少给父母添麻烦呢？ 因为如果没有努力学习，会让父母失望和难过，还会让父母多花时间来帮助自己补课，会 给父母增添很多麻烦。 我们自己说一说，在家里，我们应该怎样管好自己，少给父母添麻烦？ 我不能吃这么多冰棍，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！ 思考：小丽做得对不对？为什么？ 在家里，我们要坚持做好口腔卫生，少吃甜食，少喝饮料，保护好牙齿。 思考：为什么保护好我们的牙齿，就是少给父母添麻烦呢？ 因为如果我们不好好保护我们的牙齿，我们的牙齿就会坏掉，父母就要带我们去看牙医， 给父母增添不少的麻烦。 在家里，我们要注意个人卫生，要勤洗澡，饭前要洗手。 思考：为什么我们注意个人卫生，就是少给父母添麻烦呢？ 如果我们不注意个人卫生,容易生病，生病之后,父母需要带我们去看医生,需要花时间照顾 我们,这都是给父母增添的麻烦。 在家里，我们要自觉按时完成学校布置的家庭作业。 思考：为什么我们自觉按时完成学校布置的家庭作业，就是少给父母添麻烦呢？ 因为如果我们总是需要父母督促,才去做家庭作业,还需要父母花时间去检查作业，这些都 是给父母增添的麻烦。 我们自己说一说，在玩耍时，我们应该怎样管好自己，少给父母添麻烦？ 小亮，别走，你在我们家再玩一会儿吧！ 不行！回家晚了，家人会担心的！ 思考：小亮做得对不对？为什么？ 在外面玩耍时，要注意安全。（小区里小朋友玩滑梯等） 思考：为什么在玩耍时，注意我们的安全，就是少给父母添麻烦呢？ 因为如果我们不注意安全，万一发生了事故，我们受伤的话，父母要带我们去医院，还会 很紧张很难过。这些都是给父母增添的麻烦。 自己出门玩的时候，一定要告诉父母再出门。 思考：为什么自己出门玩的时候，一定要告诉父母后再出门？ 因为如果不告诉父母的话，父母发现自己不在家，不知道去哪里了，会非常着急的。 和小朋友一起玩的时候，要注意不要损坏他人的物品。 思考：为什么要注意不要损坏他人的物品呢？ 因为如果不小心 ... ...