中小学教育资源及组卷应用平台 第4节 植物的光合作用和呼吸作用 第2课时 有机物的分解和利用--呼吸作用 A基础知识 一、植物的呼吸作用 1.呼吸作用是植物体吸收空气中的 ,将体内的有机物转化成 和 ，同时将储存在有机物中的 释放出来的过程。 2.呼吸作用的反应式：有机物（葡萄糖）＋ 氧气→二氧化碳 ＋ 水 ＋ 能量 3.每一个 都在进行呼吸作用。 4.植物呼吸作用释放出来的能量，一部分用于植物的 ，还有一部分转变成 散发出来。 二、呼吸作用与光合作用的相互关系 表一 光合作用和呼吸作用的区别 光合作用 呼吸作用 进行场所 只在含有叶绿体的细胞中进行 在所有活细胞中都能进行 进行条件 在光下才能进行 在有光和无光的条件下都能进行 化学过程 吸收CO2和H2O，放出O2 吸收O2，放出CO2和H2O 物质和能量变化 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 呼吸作用与光合作用具有相互依存的关系。 三、植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系 1.农田或花盆里浇水后（或下大雨后），土壤往往会板结，形成硬壳，会妨碍根的 。 2.刚收获的粮食、油菜、花生等，含有较多的水分，必须尽快晒干。这是因为潮湿的种子呼吸作用旺盛，会消耗大量的 ，呼吸作用散发的热量还会引起温度升高，甚至使种子失去发芽能力。 3.从果树上采下的水果仍然是活的，还在进行呼吸作用。因此，水果要贮藏在通风的地方。 B基础练习 【考点一】植物的呼吸作用 1.呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法你认为正确的是（ ） A.幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强 B.贮藏水果、蔬菜时可以增加氧浓度用以降低呼吸作用的强度 C.呼吸作用只有在有光的条件下才能进行 D.呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量 2.下列关于呼吸作用的叙述中，正确的是（ ） ①活的植物细胞内每时每刻都在进行呼吸作用 ②绿色植物只有夜间进行呼吸作用 ③干种子没有呼吸作用 ④呼吸作用能够产生水和能量 ⑤呼吸作用的主要场所是线粒体 ⑥呼吸作用吸收的氧气和产生的二氧化碳可以通过气孔来进入或排出 A.①④⑥ B.①②④ C.①④⑤⑥ D.①②④⑤⑥ 3.在如图所示探究种子呼吸作用的演示实验中，可得出的结论是种子进行呼吸作用（ ） A.利用了氧 B.释放了热量 C.生成了水 D.释放了二氧化碳 【考点二】呼吸作用与光合作用的相互关系 4.如图表示某植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收速率。当该植物的光合作用与呼吸作用的速率正好相等时，光照强度为图中的（ ） A.n1 B.n2 C.n3 D.n4 5.图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程，M、N表示物质，①、②表示细胞结构。下列相关叙述错误的是（ ） A.M表示二氧化碳，N表示有机物 B.①表示叶绿体，②表示线粒体 C.绿色植物细胞中，甲、乙是两个相对独立的过程 D.甲和乙不可能发生在同一个细胞中 6.下列关于植物光合作用和呼吸作用的说法，错误的是（ ） A.二氧化碳既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物 B.如果种植过密，会影响农作物的光合作用 C.光合作用和呼吸作用的场所都是叶绿体 D.光照条件下，植物进行光合作用的同时又进行呼吸作用 【考点三】植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系 7.蔬菜、水果低温冷藏的目的是（ ） A.防止水分散失 B.抑制呼吸作用 C.降低光合作用 D.防止细菌侵入 8.刚采摘的玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原因是玉米种子进行（ ） A.呼吸作用分解了有机物 B.呼吸作用合成了有机物 C.光合作用分解了有机物 D.光合作用合成了有机物 9.某同学参加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列与抑制植物呼吸作用有关的是（ ） A.收获的粮食入仓前晒干 B.农田被淹后及时排涝 C.花盆底下留孔 D.农田土壤板结后及时松土 C能力提升 10.在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已 ... ...
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