主题名称 原地双手胸前传接球与游戏 单元课次 小篮球第六单元第5次课 年 级 三年级 微课亮点简介 通过游戏的方式解决重难点，让学生在愉快的氛围中学习愉快的知识技术 教材分析 学情分析 三年级学生正处于身体、心智发育的初期。学生的速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质是可调控、可改善、可发展、可增强的关键期，学生运动能力差异不明显，对小篮球项目仅停留在碎片式的游戏与情景体验期。小篮球是小学三年级学生喜爱的体育活动内容，在水平一阶段的基础上，突出篮球的游戏化、生活化、结构化、竞争性和集体性，激发学生参与篮球锻炼的兴趣，提高篮球活动能力。 学习目标 1、运动能力：90%以上学生能做出传接球基本动作，协调、力量等体能水平得到提升2、健康行为：形成锻炼习惯，能与同伴一起参与篮球学练3、体育品德：积极参与游戏建立友好合作的关系 主要教学内容 原地双手胸前传接球与游戏徒手模仿练习游戏：拦截者游戏：球追球游戏：传球触电 重难点 教师教 学 教师通过游戏解决动作的重难点，使学生充分体验技术动作 学生学 习 重点：传球的蹬地、伸臂、翻腕、拨指；接球的伸臂、迎球、后引难点：动作连贯，协调用力 安全保障 在游戏中遵守规则 场地器材 篮球场1块 篮球4个 标志物4个 教学过程 前期拍摄 后期制作 流程 内 容 镜头 文字呈现及配音旁白（关键词及具体语言） 音乐 时间 片头 课程介绍 画面1：PPT （文字呈现）原地双手胸前投篮与比赛主讲：杨洵学科：体育与健康年级：三年级（上期）单位：重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校 有 5秒 开始导入 教学内容 画面2:视频导入 文字呈现：旁白：嗨！同学们好，欢迎来到小杨老师的篮球小课堂，首先让我们一起来欣赏一段精彩的比赛视频。视频呈现了在一次进攻中，进攻方完成了8次传接球。行云流水的传接球，默契的传切配合最后将传球转化为得分。传接球技术是篮球运动中非常重要的技术动作，是进攻队员有目的的转移球和进行战术配合的必要手段，在比赛中如果能够做到巧妙地转移球，便可以创造良好的进攻机会，提高进攻效率。同学们想不想学？那么今天，老师就带着同学们一起来学习篮球原地双手胸前传接球。 有 60秒 画面：3动画+字幕（旁白） 学生：老师，他们的配合好默契呀，我也想学。老师：想要和他们一样，那我们要从基本的双手胸前传接球动作学起。学生：什么是双手胸前传接球？老师：双手胸前传接球是传球技术的一种，是篮球运动中非常重要的技术动作，在比赛中如果能够做到巧妙地转移球，便可以创造良好的进攻机会，提高进攻效率。学生：老师，那你可以教教我吗？老师：好呀，那么今天，老师就带着同学们一起来学习篮球原地双手胸前传接球。 有 40秒 学习目标 画面4：PPT+旁白 文字呈现：学习目标：90%以上学生能做出传接球基本动作，协调、力量等体能水平得到发展；形成锻炼习惯，能与同伴一起参与篮球学练；积极参与游戏建立友好合作的关系。旁白：本节课学习目标：90%以上学生能做出传接球基本动作，协调、力量等体能水平得到发展；形成锻炼习惯，能与同伴一起参与篮球学练；积极参与游戏建立友好合作的关系。 有 20秒 学习重难点 画面5：PPT+旁白 文字呈现：重点：传球的蹬地、伸臂、翻腕、拨指。难点：动作连贯，协调用力旁白：学习重难点重点：传球的蹬地、伸臂、翻腕、拨指；难点：动作连贯，协调用力 有 15秒 课前小提示 画面6：PPT+旁白 文字呈现：衣着运动服，运动鞋平坦宽阔的场地准备5号小篮球旁白：为更好地参与运动，请同学们穿着适合运动的运动服，运动鞋，在平坦宽阔的场地进行活动，别忘记还有5号小篮球哟 有 20秒 环节一 讲解示范 画面7：PPT+旁白 文字呈现：篮球原地双手传接球持球方法传球动作接球动作旁白： 篮球原地双手传接球动作结构分为1 ... ...
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