一年级上册1.2《拉拉手，交朋友》说课课件（共25张PPT）

(课件网) 《拉拉手，交朋友》说课稿 【新】部编版小学一年级上册道德与法治 大家好，今天我说课的内容是新部编版小学一年级上册道德与法治 第一单元 我是小学生啦 第二课《拉拉手，交朋友》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！ 一、说教材 大家好，今天我说课的内容是新部编版小学一年级上册道德与法治 第一单元 我是小学生啦 第二课《拉拉手，交朋友》。本节课主要内容是 旨在侧重对学生人际交往及适应能力的培养，旨在引导学生学习交往的方法和技能，使之了解熟悉身边的同学、喜欢和同学交往，对新环境的产生认同感和喜悦感，获得积极愉快的心理情绪，尽快融入学校、班集体生活。 二、说学情 从身心发展特点来看，一年级学生活泼好动、面对新的环境会拘禁害怕。他们尽管很乐意和新伙伴进行接触交谈但却因为缺少必要的交往方法和技能而在人际交往中显得焦虑而不知所措。有些性格内向的学生因不敢与他们交往甚至可能会被孤立，这很不利于其健康发展。当然，班上的一些学生因幼儿园是同学，或生活在一个小区等原因，他们已经熟悉且享受到了与朋友交往的乐趣，在新环境中他们会主动地和熟悉的小伙伴一起玩，或只愿跟自己熟悉的小伙伴一块玩，不能尽快跟新同学交朋友，这也是不利于人际交往的。因此，帮助一年级学生掌握与同学交往的方法技能、尽快与更多的同学熟悉，消除新环境中他们与人交往的陌生感和羞怯感对于他们适应学校环境、融入班集体生活是至关重要的。 三、说教学目标 1.初步学习结交好朋友的基本技能，学会用不同的方式像新朋友介绍自己。 2.了解并遵守同伴交往的规则，养成文明礼貌的行为习惯。 3.培养学生乐于与同伴交往，获得与同伴交往及适应校园生活的积极情感体验。 四、说教学重难点 【教学重点】：初步学习结交好朋友的基本技能，学会用不同的方式像新朋友介绍自己,了解并遵守同伴交往的规则，养成文明礼貌的行为习惯。 【教学难点 】：培养学生乐于与同伴交往，获得与同伴交往及适应校园生活的积极情感体验。 五、说教法学法 新课程倡导启发引导学生自主、合作、探究式的学习，思想品德课尤其注重学生的生活经验，关注学生的生活体验，创设生活化的学习环境。在前一个单元的学习中，我对学生学习方法的引导还不完全到位，主要原因是对初一学生的心理特点、认知水平和能力不很了解，致使课堂上学生的学习氛围不够浓厚，比如，讨论问题时，我发现有的同学不够积极，甚至处于无事可做的局面。我想，应对学生如何讨论问题多加指导，讨论应达到什么样的要求应说得具体。以后，我会在学法上多注意引导学生，不同的学习内容要用不同的学习方法，以更好地发挥学生的主体作用，新的教学理念要求教师由单纯的知识传授者转变为学生学习活动的指导者、支持者和合作者。 六、说教学过程 （一）“击鼓传话”说伙伴 师：“同学们喜欢玩游戏吗？今天老师就给你们带来了一个非常好玩的游戏，你们想不想玩？” 师：“只有熟悉游戏规则我们才能更好的玩游戏，让我们快来了解一下游戏规则吧！” “击鼓传花”游戏规则：同学们随着音乐节奏有序的传递手中的花球，音乐停止时，请手中握有花球的同学上台向大家介绍自己入学来认识的新伙伴。介绍时请从“你的好伙伴是谁？你们是怎样认识的？一起做过什么？”这三个方面介绍。下面让我们开始游戏吧！ （以教材插图引导交流） 开始游戏和分享。 师：“听了同学们的分享，你们和好伙伴之间有趣的事情真让老师羡慕！好伙伴不仅让我们不再孤单，还能让我们的学校生活更加丰富。同学们，你们想不想结识 ... ...