主题名称 车轮交叉跳 单元、课次 新兴项目单元第11课次 年 级 六年级 微课 亮点 简介 完整动作示范，个人分解练习、两人依次连贯跳绳练习，易错解析+完整连贯练习，车轮表演套路4个场景的创新学练方法来突破本教材的重难点。 通过慢镜头、多角度和图文标记的方式进行动作示范讲解。 正误对比的教学方法。 教材 分析 车轮交叉跳是花样跳绳一大特色，是两人基础车轮跳动作拓展动作之一，两人相互配合轮流交叉进行跳绳。车轮交叉跳绳动作由摇绳、交叉、过绳、跳绳、停绳5个技术动作组成，需要两人配合依次进行摇跳绳的花样跳绳项目，对练习者的协调性、同伴协调配合要求很高。车轮交叉跳不仅能发展灵敏、协调、速度、耐力等体能，又能培养学生的判断、创新、合作等精神品质，有一定的观赏性，因此深受学生的喜爱。 学情 分析 水平三六年级的学生已经具有一定的相互帮助、默契配合和安全意识；对车轮跳绳的动作已经基本掌握，为学习车轮交叉跳奠定了坚实的基础。六年级学生体能状况良好，其灵敏、协调、力量、速度、耐力等已具备较高的能力。通过数学学科的几何知识的学习，已初步具备空间想象力和时机能力，为车轮交叉跳绳学习提供了最核心的保障。根据该年龄阶段学生身心发展特点，车轮交叉跳绳教学主要采取尝试、探究、体验动作的技术要领，采用技术性教学方法，遵循循序渐进的教学原则，积极语言引导学生尝试练习，重复练习，通过在体验中练习、观摩比赛视频中感受动作的基本技能，达成学习目标。 学习 目标 1.了解车轮交叉跳的相关知识、锻炼价值，知道车轮交叉跳的术语；基本掌握车轮交叉跳的摇绳、交叉位置及两手依次摇绳的动作技术，身体姿态良好，灵敏、协调、速度、耐力等身体素质得到有效发展。 2.能把车轮交叉跳运用到花样跳绳表演中，在表演中展现自信、阳光、充满活力的精神面貌；能正确对待观众的评价。 3.遵守规则，积极参与各种车轮跳绳活动，并养成相互交流、相互合作、公平竞赛、不怕困难、果敢坚毅的意志品质和精神；学练中能充分展示自我，积极体验参与的乐趣。 主要 教学 内容 车轮交叉跳 重 难 点 教师教 学 教学方法的重难点： （1）情境教学法：设置不同的情境，激发学生的练习兴趣，引导学生在真实的场境中积极学练交叉摇跳的各种练习活动。 （2）讲解示范法：采取精讲多练，抓住学生模仿能力强的特点，引导学生进行直观的学练，并对关键环节和核心要求进行提示、纠错与指导。 （3）动作迁移法：利用学生已有的动作经验，进行科学有序的巧妙转化。 学生学 习 学生学习的重难点： 重点：交叉摇跳时机与节奏 难点：两人摇跳协调配合 安全 保障 1.提前检查器材的完整性和安全性，并提前布置好场地及器材。 2.讲清学练要求，确保练习有序 3.合理组织调控，注意练习规范 4.加强小组长的运用。 5.充分放松。 场地器材 空旷的场地一块，短绳N条、标志盘N个音响1台 教学过程 前期拍摄 后期制作 流程 内 容 镜头 配音旁白 文字提示 音乐 时间 微课片头 片头、场地器材准备、微视频 PPT 同学们好！欢迎来到黄老师的你来我———车轮交叉跳的跳绳课堂。今天就让我们带上跳绳一起去征服交叉车轮跳，在练习过程中，请保持好间距，注意安全。准备好了吗？ 跳绳调整方法：双脚踩绳，两手拉绳柄至胸前。 保持间距 合适跳绳 轻音乐 教师语言教学引入 视频引入车轮交叉跳跳绳的完整动作，让学生有整体映像 完整视频 车轮交叉跳，不仅需要具备良好的节奏感、空间感，还需有灵动的身姿、敏捷的反应、果断的出击能力、相互配合支持的优良品质及勇于挑战的体育精神。同学们，你们准备好了吗？ 此刻的你，是不是心中有很多疑惑，车轮交叉跳绳是一个什么样的动作？交叉中绳会绕在一起吗？难度大不大？要想知晓结果，我们先一起观 ... ...
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