主题名称 交互绳（步伐跳） 单元、课时 花式跳绳单元第13课时 年 级 六年级 微课亮点简介 弓步、开合、吸腿等各个活动场景的创新学练方法来突破本教材的重难点。通过慢镜头多角度的和图文标记的方式进行动作示范讲解。3.正误对比的教学方法。 教材分析 交互绳最早起源于荷兰，它跟普通的跳长绳一样，都是两端的摇绳者抓住绳子，两根绳子朝着相同的方向依次打地，跳绳的人做出弓步跳、开合跳等各种各样的动作。它是长绳八字跳的动作升级版，摇交互绳动作由站姿、手握绳柄方法、摇绳动作3个技术动作组成，而它的摇绳节奏比长绳八字摇绳更快、摇绳动作要求更灵活协调，两人的节奏配合要更默契。交互绳不仅能发展灵敏、协调、速度、耐力等体能，又能培养学生的协调、灵敏、合作等身体素质，因此深受学生的喜爱。 学情分析 水平三六年级的学生已经具有了一定的相互帮助、默契配合和安全意识；对摇绳的节奏、摇交互绳的动作已经完全掌握；为学习交互绳步伐跳奠定了坚实的基础。六年级学生体能状况良好，尤其是灵敏、协调、力量、速度、耐力等身体素质有大幅度提高，为跳交互绳学习提供了基本保障。根据该年龄阶段的学生身心发展特点，交互绳教学主要采取尝试、探究动作的方法、游戏化教学方法，遵循循序渐进的教学原则，积极语言引导学生尝试练习，重复练习，通过在玩游戏、挑战比赛中不断掌握基本技能，达成学习目标。 学习目标 1.了解交互绳步伐跳的相关知识、锻炼价值，知道交互摇跳的术语；基本掌握跳交互绳步伐的动作技术，身体姿态良好，灵敏、协调、速度、耐力等身体素质得到有效发展。2.积极参与交互摇跳的练习活动，在练习中展现自信、阳光、充满活力的精神面貌；在和同伴练习时控制好自己的情绪，练习时能选择合适的练习场地和距离，并有一定的安全运动意识。3.遵守规则，并养成相互交流、相互合作、公平竞赛、不怕困难、果敢坚毅的意志品质和精神；学练中能充分展示自我，积极体验参与的乐趣，主动帮助摇绳节奏不一致、动作不协调的伙伴。 主要教学内容 跳交互绳的开合、弓步、吸腿等动作方法。 重难点 教师教 学 教学方法的重难点：（1）情境教学法：设置不同的情境，激发学生的练习兴趣，引导学生在真实的场境中积极学练交互摇跳的各种练习活动。（2）讲解示范法：采取精讲多练，抓住学生模仿能力强的特点，引导学生进行直观的学练，并对关键环节和核心要求进行提示、纠错与指导。（3）游戏竞赛法：组织不同小组间的技能展示和比赛，提高学生学习兴趣。（4）动作迁移法：利用学生已有的生活和运动经验，进行科学有序的巧妙转化。 学生学 习 1.学生学习的重难点：（1）进绳的时机与各种步伐的结合方法。（2）两人协调默契的配合。 安全保障 1.提前检查器材的完整性和安全性，并提前布置好场地及器材。2.讲清学练要求，确保练习有序。3.合理组织调控，注意练习规范。4.加强小组长的运用。5.充分放松。 场地器材 教学过程 前期拍摄 后期制作 流程 内 容 镜头 配音旁白 文字提示 音乐 时间 微课片头 片头 视频 无 无 无 6秒 教材分析 交互绳 PPT教材分析 无 无 Horizon_janji 4秒 学情分析 交互绳 PPT学情分析 无 无 Horizon_janji 4秒 学习重难点 交互绳 PPT学习重难点 无 无 Horizon_janji 4秒 完整动作示范 交互绳 全景固定镜头 完整动作示范 完整的动作示范 Horizon_janji 19秒 情境一 弓步跳 全景固定镜头+特写慢 弓步跳 无 Horizon_janji 10秒 情境二 外跟节奏跳 全景固定镜头 跟节奏跳 无 Horizon_janji 14秒 情境三 并脚跳、单脚跳 全景固定镜头+特写慢（摇绳的操化动作练习） 并脚跳、单脚跳 无 Horizon_janji 1分13秒 四 尝试各种步伐 全景固定镜头+特写镜头（慢镜头） 开合、弓步、吸腿 无 Horizon_janji 1分13 ... ...
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