【大单元整体教学】教科版科学一上第二单元《比较与测量》1.在观察中比较 课件+单元教学规划+课时教案

(课件网) 在观察中比较 教科版一年级上册 内容总览 目录 单元主题 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 生活应用 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 08 作业布置 09 单元主题 “测量”在我们日常生活中很常见，我们常常会比较一些物体，所以学校为了让大家掌握多种测量方法去准确地比较物体，要求每班组织一次以“百变测量 我来探究”为主题的班会活动。科科所在的一年级（1）班也组织了一次这样的活动，让我们一起跟着科科去参观一下吧！ 教学目标 科学观念：1.知道观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。 2.知道不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。 科学思维：能够从多种角度观察和比较物体，能用排序的方式来描述和记录观察的结果，并与同学讨论、交流。 探究实践：能运用感觉器官来进行观察和比较事物，并使用准确的词语进行描述事物的特征和变化。 态度责任：1.愿意倾听他人的意见，乐于讲述自己的观点。 2.乐于进行小组合作学习。 《在观察中比较》 新知导入 恐龙大世界 新知导入 恐龙是中生代陆栖爬行动物，在6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地球生物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解。恐龙种类多，体型和习性相差也大。其中个子大的能够有几十头大象加起来那么大；小的却跟一只鸡差不多。就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。 新知导入 新知讲解 这只恐龙 好大呀！ 这只也很大！ 这只是大还是小呢？ 活动一：比较大小 新知讲解 活动一：比较大小 图中的恐龙，哪只大、哪只小？ 新知讲解 活动一：观察比较 恐龙排排队 1号 2号 3号 4号 新知讲解 活动一：观察比较 1、恐龙平放在桌面上；2、底部对齐，比较头部；3、逐一比较。 比 高矮 新知讲解 活动一：观察比较 温馨提示 1.安静观察，公平比较。 2.把比较的结果记录下来。 3.其他方法也在表格中做好记录。 4.观察思考：用不同的方法比较， 排队的结果一样吗？ 从高到矮 从长到短 从胖到瘦 从高到矮 从长到短 从胖到瘦 新知讲解 活动一：观察比较 1 2 3 4 1号 2号 3号 4号 新知讲解 活动一：观察比较 高 矮 新知讲解 活动一：观察比较 高 矮 新知讲解 活动一：观察比较 比 长 短 新知讲解 活动一：观察比较 第一步：排成一排。 第二步：头部对齐， 比较尾部。 第三步：用手逐一比较。 从高到矮 从长到短 从胖到瘦 新知讲解 活动一：观察比较 1 2 3 4 1 2 3 4 1号 2号 3号 4号 新知讲解 活动一：观察比较 长 短 新知讲解 活动一：观察比较 长 短 新知讲解 活动一：观察比较 1号 2号 3号 4号 比 胖瘦 恐龙的体型是不规则的，要如何比较胖瘦呢？ 新知讲解 活动一：观察比较 比 胖瘦 可以利用硬卡纸作为辅助工具，具体方法是：先把硬卡纸制作成“L”型的形状，放在恐龙身体的两侧，再用尺子量出宽度。此外，也可以用硬度大、不易弯曲的物品（如书本）作为辅助工具。 从高到矮 从长到短 从胖到瘦 新知讲解 活动一：观察比较 1 2 3 4 1 2 3 4 1 3 2 4 1号 2号 3号 4号 比 胖瘦 新知讲解 小结 用不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。 新知讲解 活动二：研讨方法 你们是怎样比较的？比较的结果是什么？ 新知讲解 活动二：研讨方法 根据高矮比大小 新知讲解 活动二：研讨方法 根据长短比大小 新知讲解 活动二：研讨方法 根据胖瘦比大小 新知讲解 小结 不同的比较方法，比较的标准是不同的，比如长短和高矮，所以结果不同。在比较过程中要采用科学公平的标准进行探究。 生活应用 《孔融让梨》 体育课列队时一般会按照身高来排列，那在不测量学生具体身高的情况下，我们该如何快速判断出高矮呢？ 列队时，可以让列队人员互相看对方 ... ...