英国君主立宪制的确立与完善 教学目标 1、通过学习《权利法案》的主要内容，理解“限制王权、国会权力至上”是英国君主立宪制的基本原则。 2、掌握英国责任制内阁的建立、议会改革的基本史实，认识英国资产阶级代议制的主要特点。 教学重点难点 教学重点：19世纪的议会改革 教学难点：责任内阁制的形成 课时安排：1课时 教学过程 导入新课： 根据以前学过的知识，我们知道“光荣革命”后，谁继承了英国王位？（玛丽和威廉）他们是如何登上王位的？（是被议会邀请来的）这说明了什么问题？（议会在国家权力上处于优势地位，从而为最终结束君主专制、确立君主立宪制奠定了基础）。那么，英国的君主立宪制是如何确立和不断完善的？今天，我们就一起来学习这些内容。 [板书] 第8课 英国君主立宪制的确立与完善 学习新课： 请同学们阅读教材Ｐ４２的《权利法案》内容摘录，想一想这些材料体现了什么？ [板书]一、君主立宪制的确立———《权利法案》 1、《权利法案》的内容 法律至上，王权受到法律制约 学生回答：1688年“光荣革命”后，威廉和玛丽共同继承英国王位，但继承的条件是接受《权利法案》（插图）、《权利法案》的第一、二项内容说明（1）法律高于王权；第三项内容体现了国王的财政权受到议会的限制，而第四项说明国王的军事权也受到议会限制；第五项说明议会选举、辩论、集会不受国王干涉。此外，立法、政治、外交等各方面，国王的权力都受到议会的限制。也就是法律至上，王权受到法律制约。 可见，“光荣革命”前后，王权发生了什么变化？（由王权至上变成了议会至上），特别是《权利法案》通过后，产生了什么影响？（《权利法案》以法律的形式认定了议会至上的原则，英国从此确立了君主立宪制） [板书]2、影响 P42 承转：《权利法案》通过后，很明显，谁的权力更大？（议会）那么，作为国家行政机构的内阁，应该对谁负责呢？（议会） 内阁由原来对君主负责变成现在对议会负责，是怎样形成的？（确立经过）什么时候形成？对议会负责如何体现出来？（学生回答） [板书]二、君主立宪制的逐步完善 责任内阁制的确立 [板书]（1）确立经过（略） （2）特点：A、内阁对议会负责；B、内阁由议会中获得多数席位的政党领袖组建。 内阁得不到议会多数信任除了辞职还可以怎样？（解散议会，重新选举）。如果现任英国首相布莱尔得不到议会的多数信任，那么他将面临哪些选择？（辞职或解散议会），但随着议会权力的不断增强，内阁现在如果得不到议会信任一般都是辞职。 作为内阁的首脑———首相，是由谁任命的？（原来是国王，后来是政党领袖）什么时候由政党领袖组建？（19世纪维多利亚女王当政时）（插图） 这样，两个主要特点都具备了，也就标志着责任内阁制真正形成了。 承转：请同学们阅读P43阅读框里的内容，想想这些材料说明了什么问题？（选举权的扩大） [板书]2、议会改革：选举权的扩大 思考：议会改革为什么要改革？（学生回答）（插图） [板书]（1）改革的必然性、必要性 新兴资产阶级想提高政治地位，但遇到什么障碍？ （学生回答）A、土地贵族操纵着议会；B、高额财产资格限制；C、“衰败选区”空占名额，议员名额配置不合理。 所以，新兴资产阶级强烈强烈要求改革。而英国进行了哪几次议会改革？试分析各次改革的背景、内容和意义。（学生根据教材回答） [板书]（2）19世纪的三次议会改革（背景、内容和意义） A、1832年议会改革（背景、内容和意义）P44（插图） 这次改革表明制度变革是可以进行的，适时的变革是最明智的。但是，1832年的改革有没有什么缺陷？（有，工人阶级没有选举权）1832年的改革法案虽然降低了选举权的财产要求，但毕竟还有财产限制，所以仍然是不合理的。社会的绝大多数成员依然没有选举权， ... ...
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