3.3 生活环境与健康教案 【课件介绍】 1.本节课分为3个部分. 2.分别为 ① 课前准备 ② 新知讲解 ③ 课外知识 【第一部分：课前准备】 教学目标： ①能够列举噪声、雾霾、污水、垃圾等环境因素对人体健康的影响。 ②基于所学能够提出环境对人体健康有影响的科学问题,锻炼提出科学问题的能力。 ③参与环境调查,认识身边的环境现状,养成环境保护和自我防护的意识。 （2）课前准备： ①材料准备:噪声测试仪、pH 试纸、视频、PPT 课件资料等。 ②活动场地:在教室内和实验室内均可。 【第二部分：新知讲解】 （1）新知讲解： 教师：探探的生活习惯一直很好，也很喜欢运动，身体一直比较健康，可是最近他的嗓子一直痒痒的，时不时咳嗽...... 请同学分析一下原因 教师：除了生活习惯，环境条件也会影响人体健康吗？ 【1 雾霾】 雾霾，是雾和霾的组合词。雾霾常见于城市。雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物(PM 2.5)，一旦排放超过大气循环能力和承载度，极易出现大范围的雾霾。 【雾霾的危害】 1.雾霾对呼吸道的影响。 2.雾霾可能造成人体缺钙 3.雾霾对心血管系统的影响。 4.雾霾影响心理健康。 【噪声的危害】 【垃圾和污水的危害】 垃圾和污水中的有害成分会引起肠胃疾病、皮肤病等，含有重金属的污水会对神经系统造成危害。 生活环境，指与人类生活密切相关的各种自然条件和社会条件的总和，如与人类生活密切相关的空气、水源、声音、光线、土地、野生动植物等。生活环境的好坏与每个人生活质量的好坏息息相关。 教师：小调查 调查学校和周边的空气、水源、声音等环境因素，评估我们生活环境的优劣。 【调查】 1.数一数学校或家附近有多少工厂的烟囱，冒出的烟分别是什么颜 色？有难闻的气味吗？ 2.数一数学校或家附近的街道或 公路上5分钟内大约经过多少辆车。 3.在硬纸板上贴上双面胶，放在不同地点，观察一天内能落多少灰尘。 4.上网收集本地的空气质量指数数据。 【垃圾和污水调查】 采集学校或家附近的河流的水样，观察水体的基本情况，用pH试纸测定水的酸碱度，分析水质状况。 【噪声调查】 人们用“分贝”来描述声音的强弱，一般把超过60分贝的声音称为噪声，使用分贝仪（又叫噪声测试仪、声级计等）可以测量环境中声音的分贝数。 用分贝仪测量学校上课时、课间休息时、 上操时的声音数值，进行记录并分析。 生活环境与人体健康息息相关，噪声、雾霾、垃圾、污水等不良环境因素会影响人体健康。 【第三部分：课外知识】 怎样防止噪声、雾霾、垃圾、污水等不良环境因素对我们健康的危害呢？ 光污染是噪声污染、大气污染和水污染之外的另一种环境污染，主要包括白亮污染、人工白昼和彩光污染。光污染会引起头痛、疲劳，损伤眼睛，增加压力和焦虑，对生理和心理产生不利影响。 ... ...
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