冀人版（2017秋）科学四年级上册22《美丽的月球（第二课时）》教案（表格式）

课题 美丽的月球 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 探究月相的变化规律，找出月相与日期的关系。 观察月球表面，了解月球表面的样子。 借助工具，模拟月球“发光”。 教学重点 能持续观察月相变化，感受天体星球的奇妙运动 教学难点 了解人类探索月球的兴趣和爱好是影响相关科学技术发展的因素。 教具使用 PPT 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过程： 导入 上节课，我们已经学习了月相，请同学们一起来回顾一下上节课我们所学到的知识吧！ 1、不同日期，月亮的形状是不一样的。 月相的变化就是：月亮形状的变化。 月相变化的周期大约是：29天半。 不同日期的月相名称分别是： 初一：新月 初四：峨眉月 初八：上弦月 农历十二：凸月 农历十五十六：满月 农历十九：凸月 农历廿三：下弦月 农历廿七：峨眉月 农历三十：残月 非常棒！接下来，我们继续探究月球吧！ 活动二：观察月球表面 远远望去，天上的明月中似乎有一幅图画。月亮的表面是什么样的呢？ 不借助工具，只用肉眼观察月球表面状况，我们能看到月亮表面的明暗分布。你知道哪些有关月亮的故事吗？ 请同学们以小组为单位，根据课下查阅到资料，了解月球环形山的相关知识，进行讨论，把自己知道的故事与同学分享。 小组派代表汇报。 其他小组成员发文、补充。 月球的表面有明亮部分和阴暗部分，明亮部分是高地和高山，阴暗部分是月海和平原。 关于月亮的故事：嫦娥奔月、吴刚伐桂、天狗食月、玉兔捣药等。 可以用沙、细石子、皮球、小铁球、玻璃球、注射器、细胶管、水等制作月球上的环形山。 资料： 月球绕着地球转动，是地球的卫星，也是地球最近的“邻居”，是夜空中最明亮的天体。但是它本身不会发光发热，月球之是因为所以看起来好像在发光，它反射了太阳的光线。 三、应用与拓展 模拟月球“发光” 用一个手电筒充当太阳，用一个地球仪充当地球，将一个小泡沫球用箔纸包起来，充当月球。 将教室里的光线调暗，使月球绕地球转动，观察会发生什么现象。 还有哪些方法可以模拟月球“发光”？ 将教室里的光线调暗，使月球绕地球转动，发现月球被照亮的部分由多变少，当它转动到地球后面时则陷入黑暗，随着转动照亮的地方又会多起来。 还可以用手电筒、拳头来模拟。一个举起拳头，另一人打开手电筒，照亮拳头，举起拳头的人，自西向东绕手电筒旋转一圈，观察拳头明亮部分的变化。 当堂训练 关于月亮的故事：（ ）、（ ）、（ ）等。 满月到下一次满月的时间大约是（ ） 一个月 半个月 一周 3、月相有时像弯弯的眉毛，有时像远远的盘子。 （ ） 当堂 检测 月相的变化规律是：上半月由（ ）到（ ），下半月由（ ）到（ ）。 月球地形的最大特征就是分布着许多（ ） 火山 环形山 海洋 3、不借助工具，用肉眼也能看到月亮表面的明暗分布。 （ ） 板书设计 美丽的月球 月球-环形山 模拟 课后反思 ... ...