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课件网) 蔡伦造纸的历史 教学课件 湘教版三年级上册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 新课导入 导入 我们知道我们周围的物品是由各种各样的材料做成的。例如书是由纸做成的，桌子是由木头做成的，轮船是由金属做的等等。 导入 纸 今天我们来重点认识一下我们生活中最为常见和常用的材料 导入 纸是用什么材料做的呢？ 新课教学 观察探究 了解书写材料的演变 在纸发明以前，我国古代曾用哪些材料进行记录？ 观察探究 了解书写材料的演变 甲骨文（商） 青铜铭文（西周） 青铜铭文（西周） 观察探究 了解书写材料的演变 木牍（战国） 竹筒（秦） 帛书（汉代） 观察探究 了解书写材料的演变 用这些材料书写有不足？ 太硬，刻写很不方便。 观察探究 了解书写材料的演变 用这些材料书写有不足？ 木板很重，搬运不方便。 观察探究 了解书写材料的演变 用这些材料书写有不足？ 用帛书写，虽然轻但是贵。 观察探究 古人说的“学富五车”是用什么书写材料呢？ 惠施是战国时哲学家，很有才学，是名家的代表人物。这里是说惠施是个有学问的人，道术很多，他读的书要用五辆车子拉。 来表示对饱学之士的称赞。 竹筒 观察探究 了解蔡伦造纸术 纸的出现以及蔡伦改进造纸术，终于解决了人们的难题。 蔡伦是怎么造纸的呢？ 观察探究 了解蔡伦造纸术 蔡伦 公元105年，蔡伦改进造纸术，他用树皮、麻头、破布和旧渔网做造纸材料，扩大了原料来源，降低了造纸的成本，同时又提高了纸的质量和产量。 观察探究 了解蔡伦造纸术 来源广泛、价格低廉 蔡伦造纸用到的材料有什么共同特点？ 观察探究 蔡伦是怎样造纸的？ 1.切料 将麻头、破布、树木、旧渔网等具有植物纤维的材料切碎，洗干净。 切料的作用：分割纤维，便于清洗、浸泡、蒸煮。 观察探究 蔡伦是怎样造纸的？ 2.蒸煮 先用草木灰水浸泡，去掉一些杂质后再蒸煮。 蒸煮的作用：软化、分离纤维，提高纤维质量。 观察探究 蔡伦是怎样造纸的？ 3.打浆 煮烂以后捞起来，滤干，舂捣成糨糊状，然后放入水池中进一步打散纤维，形成纸浆。 打浆的作用：进一步打散纤维，形成纸浆。 观察探究 蔡伦是怎样造纸的？ 4.抄纸 用抄纸器将纸浆均匀地抄起，压平，滤掉水。 抄纸的作用：使分散的纤维均匀摊开、重新结合。 观察探究 蔡伦是怎样造纸的？ 5.晒纸 将抄出的纸浆连同抄纸器一起晾晒，干燥后再揭起。 晒纸的作用：晒干水分，固定纤维，形成纸张。 观察探究 蔡伦造纸的加工顺序，可以称为“造纸流程”。 按照这个流程，蔡伦造出的纸轻薄平整，便于书写。 蔡伦造纸 观察探究 造纸术的传播 地区 材料 缺点 古埃及 古希腊 古巴比伦 古印度 植物植草 羊皮 泥板 白树皮、树叶 易发脆断裂、难保存 太贵 笨重 难保存 观察探究 造纸术的贡献 造纸术是我国的四大发明之一，由我国传遍世界，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程，中中华民族对世界科学文化的一项重大贡献。 观察探究 揭开纸内部结构的秘密 随着科技的进步，纸的品种越来越多，用途也越来越广，在我们日常生活中，你见过哪些纸？它们都有什么用途？ 观察探究 纸的种类 报纸 牛皮纸 卫生纸 白纸 观察探究 观察纸 观察项目 观 察 到 的 现 象 纸的表面 纸的边缘 牛皮纸 白纸 报纸 餐巾纸 牛皮纸 白纸 报纸 餐巾纸 有的光滑、有的粗糙 撕开后的纸边有小毛，毛的粗细不同，这些小毛就是纸的纤维。 观察探究 纸纤维 观察探究 纸的抗拉性如何？ 同一张纸的横向与纵向哪个结实？ 横向 纵向 纵向比横向的抗拉性强一些 观察探究 纸的吸水性 用滴管在每种纸的中央滴一滴水，观察哪种纸的吸水性最好？ 我发现吸水性最强的是餐巾纸，最弱的是 ... ...
