第九课 追逐时光 教案

追逐时光 教案 一、教学目标 1、知识与技能目标：知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。树立珍惜时间的意识。 2、情感、态度、价值观目标：激发学生珍惜时间的情感。明确珍惜时间就是珍惜生命。 3、行为与习惯目标：懂得科学利用时间，学会合理地安排自己的课余生活计划表，并养成习惯。 二、师生准备 学生： 1、搜集古今中外珍惜时间的例子。 2、搜集珍惜时间的格言、谚语写在书签上。 3、剪刀 教师：课件、纸条、1分钟活动的道具、小卡片、大情境图。 三、教学过程 活动一：认识时间的重要性 1、猜谜语导入（谜底：闹钟），接下来我们和闹钟做个游戏。 2、感受1分钟。 活动要求：组长安排活动内容（写字、看书、查字典等）老师喊开始各组就各自活动，铃声响就停止。 短短的1分钟小朋友都干了些什么？（组长汇报活动结果。） 教师出示1分钟在各行各业的成就 学生谈感受，认识时间的重要性 1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到知识，得到锻炼。真是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”（板书揭题） 3、体验时间的宝贵 每个学生发张纸条，纸条就代表着人的一生可以活80年，上面有40格，每格代表两年，过去了几年，我们就剪几格（教师创设情境下剪纸条） 剩下的纸条就表示我们还有这么多的时间，但这时间里边，三分之一是用来……只有三分之一是用来学习的，和最早的纸条相比，这时的你又有什么想法呢。 活动二：体验珍惜时间的快乐 1、播放课件（小胖的故事） 2、谈谈小胖进步的原因（珍惜时间、合理利用时间） 3、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事。 4、时间是由分秒积成的，学会珍惜时间，特别是善于利用零星时间的人，会做出更大的成绩来。 活动三：联系实际，体验如何珍惜时间。 导：时间是最平凡而又最珍贵，但同时也是最易被忽视的，不信，请看小品： 1、小品：生只顾着玩，打算过会再业，可是等他想起来业时，时间已经来不及了。 谈谈自己的想法。让生了解应该要合理地安排时间。 2、小品：早早起床后一一完成以下项目 洗脸、刷牙 听10分钟的新闻呢 等早饭凉了再吃……最后却差点迟到了。 谈想法，引导学生学会经营时间，学会统筹运用时间，一分钟当成两分钟用…… 3、制订一天的计划表，交流，最合理的计划表。 活动四：夸夸我们班的时间小主人 1、夸夸我们班的时间小主人———把决心当时间小主人的名字写在卡片上———贴成情境图 2、用搜集的名人名言赠送同学，互相勉励。 一个人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已经过去无法挽回了，明天还没有来到，我们只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能拥有美好的明天。 ... ...