浙教版八年级上册3.5《体温的控制》培优卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 八年级上册3.5《体温的控制 ( javascript:void(0)" \o "3.5 体温的控制 )》培优卷 一．选择题（共12小题） 1．鸟类和哺乳类都是恒温动物，体温恒定的主要意义是（　　） A．增强氧气的运输能力 B．使体内产生的热量多 C．增强对环境的适应能力 D．使体内的新陈代谢加快 2．如图为某园区内的标示牌。若管理员想将此组标示牌再左方右方加上“变温动物区”及“恒温动物区”，关于此想法是否适当及其原因，下列说明最合理的是（　　） A．适当，左方全为变温动物，右方全为恒温动物 B．适当，左方全为恒温动物，右方全为变温动物 C．不适当，左方全为变温动物，但右方不全为恒温动物 D．不适当，左方全为恒温动物，但右方不全为变温动物 3．下列动物中，体温恒定的是（　　） A．鲤鱼 B．青蛙 C．蜥蜴 D．蝙蝠 4．在今年夏天，日照市曾多次发布多次高温预警信号。如果在一段时间内，蜥蜴周围环境温度突然升高，对其耗氧量的变化是（　　） A．升高 B．不变 C．降低 D．不清楚 5．以下哪种动物是变温动物？（　　） A．鲸 B．蝙蝠 C．刺猬 D．蚯蚓 6．下列四个成语中，每个成语所涉及的两种动物都属于恒温动物是（　　） A．蛇蝎心肠 B．鸡犬不宁 C．鹬蚌相争 D．蚕食鲸吞 7．恒温动物比变温动物更具有生存优势，是因为（　　） A．恒温动物需要的能量少 B．恒温动物消耗的氧气多 C．恒温动物更能适应环境的变化 D．恒温动物需要的食物多 8．冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（　　） A．蛇的体表没有毛，兔子体表被毛 B．蛇没有四肢，兔子有发达的四肢 C．蛇是变温动物，兔子是恒温动物 D．蛇爬行较慢，不易躲避敌害；兔子跑得快 9．将一只狗、一只猫、一条蛇和一只家鸽先放在较高温度的环境中，再放在降低温度的环境中，其中体温变化较大的是（　　） A．蛇 B．狗 C．家鸽 D．猫 10．如图表示，两类动物的耗氧量与环境温度的变化关系，下列叙述正确的是（　　） A．甲可能属于鱼类，乙可能属于两栖类 B．甲可能属于哺乳类，乙可能属于爬行类 C．甲可能属于鸟类，乙可能属于哺乳类 D．甲可能属于鱼类，乙可能属于鸟类 11．下列叙述中，属于鱼类、两栖动物和爬行动物的共同特征的是（　　） A．用肺呼吸 B．卵表面有坚韧的卵壳 C．体温不恒定 D．能在水中和陆地上生活 12．家鸽是恒温动物，下列关于恒温动物的说法中，错误的是（　　） A．家鸽因为体表被羽，所以能保持体温恒定 B．恒温动物能保持体温恒定是动物本身通过其相应结构和生理调节实现的 C．恒定的体温有利于减少对环境的依赖，增强对外界的适应能力 D．恒温动物比变温动物更能适应多变的生活环境 二．填空题（共6小题） 13．恒定的体温，可以使动物减少对环境的　 　，增强对环境的　 　，扩大动物的　 　． 14．兔和狼都是　 　动物，它们体表被毛，体温　 　（选填“恒定”或“不恒定”）。 15．体温随环境温度变化而改变的动物是　 　动物． 16．　 　和　 　都可以通过自身的调节维持体温的恒定，它们都是　 　动物． 17．在动物界中 　 　和 　 　属于恒温动物，恒定的体温是动物进行正常生命活动的基本条件。 18．恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的　 　和　 　两个生理过程保持动态平衡的结果。安静时人体主要的产热器官是　 　，运动时人体产热的主要器官是　 　。人体90%以上的热量是通过　 　散发出去的。 三．实验探究题（共1小题） 19．科学家为了研究蜥蜴的体温与环境温度的关系，测试一天16个小时内蜥蜴的体温与环境温度，根据数据绘成如图所示曲线。请据图回答问题： （1）在上午7～9时，蜥蜴可能在做什么？　 　；你的推断理由是 　 　。由此可知，蜥蜴等爬行动物的体温可以随环境 ... ...