《色彩风景画》教案 教学目标： 让学生初步了解风景画艺术的特点风景色彩等方面的基础知识，了解中国风景画艺术富有的特色及鲜明的色彩性和艺术性，培养学生对风景画的欣赏能力。 教学内容及重难点： 1、教学内容，学习如何欣赏与绘画风景的知识、进行户外写生。 2、重点：培养学生对绘画艺术的认识和热爱。（通过多媒体、范画解决）。 3、难点：学习如何欣赏风景画，怎样进行风景画的写生。 教学过程： 步骤一：导入新课 1、提问，哪位同学回答下面的问题？ ①你知道这是什么绘画吗？ ②风景画有那些特色？ 引导学生小结：欣赏风景画的色彩，了解风景画的画法。 2、教师总结，水彩画正如它字义所明示的———是用水作为媒介调和颜料，从而达到艺术家创作目的的一种绘画形式。就水彩画以水为媒介调和颜料描绘景物这样的理解以及人类目前所发现的史前壁画而言，水彩画是人类绘画史上最为古老的画种之一。 （板书：色彩丰富的风景画） 〔课件演示〕：（出示风景画的资料） 风景画的图片———视频———老师讲解与创作 3、教师提问：如此美丽的风景画，你们想不想把它表现出来？ 步骤二：介绍风景画的知识 1、起源： 教师讲解：风景画的起源与画具关系密切，人类早期的风景画，风格多样的风景画，风景画的的基本特点。 2、意义： 讨论：为什么要走进大自然学习大自然的色彩？ 学生回答。 教师总结：风景画是绘画中比较有意思的一门艺术。是用写生和欣赏相结合的艺术，把风景人物形象的进行描述，以丰富多彩的颜色来描绘大自然的真，善，美。 3、风景画的艺术价值： （请学生谈一谈风景画的美感） 教帅总结，风景画既是一种绘画，同时又是一种装饰性很强的绘画艺术，具有很高的欣赏价值，是人们喜闻乐见的一种艺术。 4、风景画在现实生活中的作用： 问：风景画在现实生活中的作用？ 教师总结：多姿多彩的风景无处不见，但是我们要用我们手中的画笔来描绘，记录这美丽的画面，并且赋予他生命的意义，情感的色彩。 步骤三：风景画的画法 教师总结：风景画在应用和发展中，形成了一定的艺术，各种风景画的风格各异。 主要画法有：扩画法、改画法、写生法。 介绍特点： 构图：在整个画面中物体的摆放位置，有中心构图，三角形构图，S形构图等等。 在构好图的基础上，用熟褐或群青把风景写生的对象的大体位置，比例勾画出来。 铺大色调；从写生对象的主体开始上色，确定画面的冷暖关系，铺好大色调。 塑造；开始对主体进行细致刻画，在对其次体进行刻画。 调整：对画面进行调整。 1、演示创作过程：〔播放———演示课件〕 ①起形。②定出对象的位置。③铺大色调。④刻画。⑤调整。 2、完成一副色彩风景写生作品。 步骤四：点评作业 方式：把学生完成的写生作业贴在墙上进行比较，表扬画得好的作业，鼓励画得不太好的同学继续努力。 《色彩风景画》教案 教学目标： 培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自己的情感和愿望。 教学要求： 重点：培养学生对色彩风景画的欣赏能力，理解色调对情感的作用，提高动手能力 难点：用已有的色彩知识，通过色彩表达自己的情感 教学用具： 教具：课件、挂图、彩色纸、水粉颜料等 学具：各种颜色、彩笔、彩色纸等 教学过程： 一、导入新课 图片欣赏 回顾色彩知识 修拉、凡高、马奈等名画家作品中如何运用色调和各种色彩表现形式来表达内心感受的。 结合教材中几种不同绘画手法的色彩作品，加以解释。 1、通过想象，将风景图片的木以局部扩展，描绘成一幅完整的风景画。 2、参考风景图片，改变原画色彩关系或形式，进行创造性地表现。 展示作品现代油画《春的喧闹》、莫奈的作品《草垛系列》等，结合教材图片，让学生体会、感受不同季节不同色调的风景画。 二、分析作品 设计问题。引 ... ...
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