教 案 首 页 授课时间 年 月 日 课次 时数 2 课型 新授课 项目名称 和谐缔结———大学生人际交往 教学目标（知识目标/能力目标）： 1.了解人际交往的意义、特点及类型 2.了解影响大学生人际交往的因素 3.了解人际关系障碍的类型及调适方法 4.掌握基本的交往原则和技巧，增强人际交往能力。 教学重点： 大学生人际交往原则及技巧 教学难点：大学生人际关系障碍及调适 教学方法及手段： 课堂讲授、情景表演、案例分析、团体训练 作业： 1.大学生人际交往的原则有哪些？ 2.大学生如何调适人际交往中出现的问题？ 后记（经验、不足）： 教 案 内 容 教学过程： 一、课程导入（10分钟）请各位同学打开微信，在朋友圈发一条信息，询问大家愿意和你交朋友的原因是什么？3分钟后，选择一条留言班级分享。二、新课（50分钟）1、人际关系概述（1）人际交往的含义：从动态意义上来说，是人与人之间通过一定方式进行接触，从而在心理上和行为上发生相互影响的过程。静态意义上的人际交往则是指人与人之间已经形成的关系，即通常所说的人际关系。（2）人际交往的动机：本能需要、合群需要、自我肯定需要、（3）影响人际交往的因素：时空接近性、态度相似性、需求互补性、外貌特征、能力因素、个性特征2、人际交往的原则与技巧（本次课重点）（1）人际交往的基本原则：平等、真诚、友爱、互助、悦纳、沟通（2）成功人际交往的技巧：打造良好的第一印象、与人相处，要保持适当距离、莫以小人之心度君子之腹、自我暴露定律、不搬弄是非、多想动机少埋怨、让给予和索取形成良性循环。通过案例分析、情景模拟等形式讲授人际交往的原则和技巧，让学生更形象的掌握技术。3、大学生人际交往中的常见问题及调适（本次课难点）（1）不敢交往：自卑、猜疑、社交焦虑（2）不想交往：孤僻、嫉妒、孤独（3）不会交往：沟通障碍、情绪失控及不善表达情绪三、课堂实践：（30分钟）1、团体活动：你眼中的“他”；绘制人际关系图2、拓展阅读3、推荐影片
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