课件编号18160723

4.1 几何图形同步练习(含解析)

日期:2024-05-11 科目:数学 类型:初中试卷 查看:24次 大小:217600Byte 来源:二一课件通
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几何图形,同步,练习,解析
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登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 人教版初中数学七上第四章4.1几何图形同步练习 一、填空题 1.笔尖在纸上写字说明   ;车轮旋转时看起来像个圆面,这说明   ;一枚硬币在光滑的桌面上快速旋转形成一个球,这说明   . 2.一个直棱柱共有21条棱,则这个直棱柱共有   个面. 3.如图为正方体的表面展开图,六个面上分别标注了“我要细心检查”.那么折成正方体后,“我”的对面是“  ———. 4.将下列几何体分类 用序号填空 : (1)按有无曲面分类:有曲面的是   ,没有曲面的是   ; (2)按柱体、锥体、球体分类:柱体的是   ,锥体的是   ,球体的是   . 5.第一行的平面图形经过折叠后能对应得到第二行的几何体,请你在横线上把它们的序号对应写出来   . 6.下面几何体截面图形的形状是长方形的是   .(只填序号) 7.已知一个圆,任意画出它的三条不同半径,能得到   个扇形; 8.如图,一个 5 5 5 的正方体,先在它的前后方向正中央开凿一个“十字形”的孔(打通),再在它的上 下方向正中央也开凿一个“十字形”的孔(打通),最后在它的左右方向正中央开凿一个“十字形”的孔(打通),这样得到一个被凿空了的几何体,则凿掉部分的体积为   . 9.如图,①~④展开图中,能围成三棱柱的是   . 10.若要使右图中的平面展开图折叠成正方体后,相对面上的两个数为相反数,则 =   . 二、选择题 11.用一个平面去截一个正方体,则截面的形状不可能为(  ) A.等腰三角形 B.梯形 C.正七边形 D.五边形 12.用平面去截下列几何体,能截得长方形、三角形、等腰梯形三种形状的截面,这个几何体是(  ) A. B. C. D. 13.圆锥的截面不可能是(  ) A.三角形 B.圆 C.长方形 D.椭圆 14.下面的图形经过折叠能围成正方体的是(  ) A. B. C. D. 15.如图是一个正方体纸盒的外表面展开图,则这个正方体是(  ) A.A B.B C.C D.D 16.一个密封的圆柱体容器中装了一半的水,如果将该容器水平放置如图,那么稳定后的水面形状为(  ) A. B. C. D. 17.图中的立体图形与平面展开图不相符的是(  ) A. B. C. D. 18.下面是一个正方体,用一个平面取截这个正方体,截面形状不可能为下图中的(  ) A. B. C. D. 三、解答题 19.如图是一张长方形纸片,长方形的长为10cm,宽为6cm.若将此长方形纸片绕它的一边所在直线旋转一周,得到一个几何体. (1)这个几何体的名称是   ,这个现象用数学知识解释为    (选填“点动成线”“线动成面”或”面动成体”); (2)求得到的这个几何体的体积.(结果保留π) 20.对于如图①、②、③、④所示的四个平面图 我们规定:如图③,它的顶点为A、B、C、D、E共5个,区域为AED、ABE、BEC、CED共4个,边为AE、EC、DE、EB、AB、BC、CD、DA共8条. (1)按此规定将图①、②、④的顶点①数、边数、区域数填入下列表格: 图 顶点数 边数 区域数 ① ② ③ 5 8 4 ④ (2)观察上表,请你归纳上述平面图的顶点数、边数、区域数之间的数量关系. (3)若有一个平面图满足(2)中归纳所得的数量关系,它共有9个区域,且每一个顶点出发都有3条边,则这个平面图共有多少条边? 21.如图,是一个几何体的侧面展开图. (1)请写出这个几何体的名称; (2)请根据图中所标的尺寸,计算这个几何体的侧面积. 22.如图,阴影图形是由直角三角形和长方形拼成的,绕虚线旋转一周可以得到一个立体图形,求得到立体图形的体积.(, ,,,结果保留π). 答案解析部分 1.【答案】点动成线;线动成面;面动成体 【解析】【解答】解:笔尖在纸上写字说明点动成线;车轮旋转时看起来象个圆面,这说明线动成面; 一枚硬币在光 ... ...

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