专题十一：起航爱的风帆 课件 (共36张PPT)《大学生心理健康教育》（高教版）

(课件网) 第三篇 管理自我 发展自我 专题十一：起航爱的风帆 ———大学生恋爱心理辅导 经典名言 不害相思，幸福就没你的份，把爱情赶出了生活，你就赶出了欢乐，一帆风顺的爱情，其实寡味。 ———莫里哀（作家、演员，法国） 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ———秦观（词人，宋代）《鹊桥仙》 案例1： 小玲是某高等职业学院大二女生，漂亮，学习好，刚入学时，身边有不少的追求者，但都被她拒绝了。原来，为了不影响学业，她曾向父母作了保证大学期间不谈恋爱。然而，随着时间的推移，小玲发现同班的女生都有了男朋友，小玲逐渐感到了孤独，尤其在节假日，整个宿舍往往就只有她一个人，渐渐地她感觉同学看她的目光也越来越不一样，有的女同学还在一些场合说出了“漂亮女生大学不谈朋友肯定是有问题”。于是，小玲改变了初衷，很快和一位男生交上了朋友，此后，几乎所有的时间都在网吧、影院度过，学业因此受到了影响。当别人问她以后的打算时，她说:“我现在没想这么多，走一步算一步，大学时找个人陪着就好。” 讨论：你认为小玲是否真的在恋爱？ 目录 01. 爱情的内涵 02. 大学生恋爱心理发展的规律特点 03. 大学生常见的恋爱心理困惑及调适 04. 培养大学生恋爱的能力与责任 一、爱情的内涵 （一）爱情的真谛： 爱情是人们基于一定客观物质条件和共同的人生理想，在各自心中形成的相互间真挚的爱慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈、专一和稳定的感情。爱情是存在于人类之间的一种崇高的情感，爱情是婚姻的基础，但并不等同于婚姻。 （二）爱情三角理论 斯滕伯格认为各种不同的爱情都能由三个构成成分组合而成： 亲密：热情、理解、沟通、支持和分享等特征（情感性） 激情：性的唤醒和欲望（动机或内驱力） 承诺：投身于爱情和努力维护爱情的决心（认知性） 根据爱情三角理论，这三个成分就是爱情三角形的三边，每个成分的强度都可由低到高地变化，所以爱情的三角形可能有各种大小和形状。（实际上可能存在无数的形状） 斯腾伯格爱情三角论 亲密 激情 承诺 （喜欢） （迷恋） （伴侣的爱） （浪漫的爱） （完美的爱） （愚昧的爱） （空洞的爱） （三）爱情的发展阶段 绚丽 第一阶段 幻灭 第二阶段 内省 第三阶段 启示 第四阶段 小杰，每当他的女友说她会给他打电话，但却没有给他打的时候，他就会变得非常焦虑以至于使自己陷入生气之中。当他最后联系上她的时候，除了讽刺挖苦和愤怒之外，他无法与她交流。她于是责怪他要求太多、占有欲太强，并威胁着要终止他们的关系。 一些人如小杰一样如此的恐惧以至于他们根本不敢建立依恋关系。 案例2：小杰的爱情 讨论： 如何看待恋爱中的不同表现？ （四）爱情中的依恋类型 近代以来，无数关于依恋的研究证明，人类早期的依恋关系很大程度上会影响成年期的恋爱关系。成年人在爱情中，与恋人的依恋关系以早期与父母或者重要抚养人的依恋关系为模板。 巴塞洛缪发现，成人有四种依恋类型：安全型、痴迷型、恐惧型、疏离型。可以简单地分为两个维度：回避亲密和忧虑被弃。 测一测 安全型的人与他人亲密接触中非常安心，不会担心别人苛待自己；因而能积极快乐地寻求亲密、相互依赖的人际关系。 痴迷型的人渴望亲密接触但害怕被拒绝。 疏离型的人并不担心被拒绝，但却不喜欢亲密接触。 恐惧型的人则两者兼有之，在亲密关系中坐立不安又担心亲密关系不能长久。 测一测你的依恋类型吧 二、大学生恋爱心理发展的规律 （一）大学生恋爱心理的发展过程 2.中间阶段 3.毕业阶段 1.入学阶段 大学生的恋爱心理不是一成不变的，虽然大学生的年龄、生活阅历和生活环境有相似性，但不同年级的学生之间也呈现出不同的特点。 1、自 ... ...