第六单元 燃烧与燃料 【单元学习目标】 1.通过对日常生活中常见的灭火方法的分析，从化学反应角度认识燃烧和灭火的原理；通过对氢气燃烧和爆炸的实验探究，了解爆炸的原理及防范爆炸的措施。 2.通过对乙炔充分燃烧和不充分燃烧条件的探究，知道控制燃烧的条件就能达到促进燃烧和防火、灭火的目的。 3.通过对燃烧条件的学习，认识到内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因只有通过内因才能起作用。 4.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是不可再生的重要自然资源，通过对煤和石油综合利用的化学工业原理的了解，认识化学在解决人类资源问题中的作用，培养学生的资源意识。 5.了解自然界中二氧化碳的循环及含量变化对环境可能造成的影响，认识保护生态平衡、人与自然和谐共处的重要性。 6.知道二氧化碳的主要性质和用途，初步学习在实验室中制取二氧化碳的方法。 7.培养分析、加工处理图片信息的能力。 【单元思维导图】 【单元知识梳理】 燃烧和灭火 1、燃烧的条件与灭火的原理 燃烧的条件 （1）可燃物 （2）与氧气（或空气）接触 （3）温度达到着火点 三者缺一不可 灭火的原理 （1）清除或隔离可燃物 （2）隔绝氧气（或空气） （3）使温度降到着火点以下 满足一个条件即可 影响燃烧剧烈程度的因素 （1）可燃物的性质 （2）氧气的浓度 （3）可燃物与氧气的接触面积 注意： ①着火点是物质的固有属性。降低温度灭火，改变的是温度，不是物质的着火点。 ②有些燃烧反应不一定需要氧气参加，如金属镁可以在二氧化碳中燃烧。因此金属镁燃烧时，不能用二氧化碳灭火器来灭火。 ③可燃性气体在空气中达到一定的含量(浓度)———爆炸极限时，遇到火源才会发生爆炸，未达到爆炸极限时遇火源不会爆炸 2、易燃、易爆物的安全知识 （1）燃烧、化学爆炸、缓慢氧化的比较 概念 发生条件 防范措施 燃烧 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应 可燃物； 与空气或氧气接触； 温度达到着火点 可燃物与其他物品隔离；隔绝空气或氧气；降低温度至着火点以下 化学爆炸 可燃物在有限的空间内发生急剧燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体体积迅速膨胀而引起爆炸 可燃物与氧气充分接触；可燃物的含量在爆炸极限范围内；温度达到可燃物的着火点 严禁烟火 缓慢氧化 反应进行得很慢，甚至不易被察觉的氧化反应 与空气或氧气接触 （2）燃烧、爆炸的安全知识 ①点燃可燃性气体（CO、H2、CH4等）之前，一定要先检验气体的纯度，防止发生爆炸； ②面粉厂、加油站等区域必须张贴严禁烟火和禁止吸烟的标志； ③煤气泄漏需要立即关闭阀门并打开窗户通风（不能打电话或打开排气扇）； ④燃气热水器应安装在浴室外通风处，以防止CO中毒。 （3）认识几种与燃烧和爆炸有关的图标 3、火灾自救措施 （1）迅速找到安全通道 （2）发生火灾时，要匍匐前进。 （3）房间内发生火灾时不能随便开门、开窗，开门、开窗会增加氧气的量，使火势更加凶猛。 （4）发生火灾时，产生的大量烟尘会使人窒息。因此最好用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿着墙壁跑离着火区 （5）若在山林中遇到火灾，应逆风而跑，因为顺着风更易被烧伤和发生危险。 燃料、能源和环境 1、能源及其分类 （1）三大化石燃料 煤 石油 天然气 形成 古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成 元素组成 主要含C； 少量:H、N、S、O等 主要含C、H; 少量:N、S、O 主要含C、H 类别 混合物(由有机物和无机物组成) 混合物(多种有机物) 混合物(主要成分是CH4) 形态 黑色固体，有光泽，无固定的熔点、沸点，具有可燃性 黏稠液体，黑色或棕色，不溶于水，密度比水小，无固定的熔点、沸点 无色无味气体，密度比空气小，极难溶于水 综合利用 煤隔绝空气加强热，经干馏（化学变化）可得到焦炭、煤焦油、煤气等 利 ... ...
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