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课件网) 天 狗 郭沫若 学习目标 了解本诗所表达的诗人的思想情感及其所运用的艺术手法 掌握诗歌中天狗这一意象的象征意义。 学习重点和难点 天狗形象的特点； 天狗这一意象的象征寓意 月食 作者简介 郭沫若，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名有沫若，麦克昂等，四川乐山人，中国现代文学家、剧作家、诗人。 走近作者 郭沫若早年赴日本留学，后接受斯宾诺沙、惠特曼等人思想，与成仿吾、郁达夫等组织“创造社”，积极从事新文学运动。 郭沫若一生著述颇丰，诗歌与历史剧的创作成就最大，主要有诗集《女神》《星空》《瓶》等，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》《高渐离》等。 写作背景 《天狗》写于郭沫若新诗创作的爆发期，正是青年郭沫若情感最炽烈的时刻。这首诗是五四时期奏起的一曲惊心动魄的精神赞歌，诗歌风格强悍、狂暴、紧张，是五四时期人们第一次从诗歌中听到的勇猛咆哮的时代声音。 “天狗”那可吞掉“一切的星球”的豪迈气概，正是五四时期要求破坏一切因袭传统、毁灭旧世界的精神再现。 整体感知 我是一条天狗呀！ 我把月来吞了， 我把日来吞了， 我把一切的星球来吞了， 我把全宇宙来吞了。 我便是我了！ 我是月的光， 我是日的光， 我是一切星球的光， 我是X光线的光， 我是全宇宙的Energy的总量！ 我飞奔， 我狂叫， 我燃烧。 我如烈火一样地燃烧！ 我如大海一样地狂叫！ 我如电气一样地飞跑！ 我飞跑， 我飞跑， 我飞跑， 我剥我的皮， 我食我的肉， 我嚼我的血， 我啮我的心肝， 我在我神经上飞跑， 我在我脊髓上飞跑， 我在我脑筋上飞跑。 我便是我呀！ 我的我要爆了！ 对天狗形象的感知： 天狗具有强烈的主观色彩，诗人把自我的情感熔铸到“天狗”的形象中，每行诗均以“天狗”自比，极写自我力量的扩张和自我精神的解放，又多以带有肯定语气的判断词“是”强化比喻，直抒胸臆，以造成火山般喷发式的奔突，汹涌澎湃的激情。充分表现出五四时代自我意识的觉醒以及追求个性解放和自我新生的社会精神。 体验升华 全诗分为四节： 天狗的宏大气魄 天狗获取无穷能力创造新宇宙新人生 天狗暴烈行动，毁灭旧的形骸，把握新的自我。 天狗舍弃一切，获取新生。 第一节： 天狗的宏大气魄 诗人借助古代天狗吞食日月的故事，在奇特虚幻的境界中奔驰想象，以如椽的巨笔描画了“天狗”气吞日月星辰，囊括自然万物，以无限膨胀的“自我”，雄居宇宙中心的硕大形象，既显示了“天狗”磅礴的气势，又透射其万钧之力，淋漓酣畅地表现了“天狗”横扫旧宇宙的破坏精神 第二节： 顺应第一节的气韵，写“天狗”获取无穷能量创造新宇宙新人生。正因为“天狗”有气吞一切的气概，于是，它从自然万物中获得了无比的能量，它吸收宇宙间一切的光源，融汇了“全宇宙的能底总量”，成为宇宙的主宰，大有扫荡一切，重建未来的气度。 天狗获取无穷能力创造新宇宙新人生 第三节： 第三节中，这汇聚了“全宇宙的能的总量”的“天狗”终于暴烈地行动起来，它“飞奔”、“狂叫”、“燃烧”，“如烈火一样地燃烧”、“如大海一样地狂叫”、“如电气一样地飞跑”，并且无情地“剥”、“食”、“吸”、“啮”自己的肉体，毁灭自己旧的形骸，进而渗透入自己的精神细胞，在内在本质上更敏锐、更自觉地把握自我意识。 天狗暴烈行动，毁灭旧的形骸，把握新的自我。 第四节： 将“天狗”终于舍弃一切，希冀在爆裂中求得自我新生的革新精神，以奇异的光彩描画出来，从而使整首诗在主题意向上统一到郭沫若式的“涅磐”精神的基调中。 天狗舍弃一切，获取新生。 课堂总结 这首诗以奇异的想象和超凡的象征塑造了一个具有强烈的叛逆精神和狂放的个性追求的“天狗”形象。以恢宏的气魄和极度的 ... ...
