人教版 初中化学 九上 7.1.1燃烧的条件及灭火的原理课件(共31张PPT内嵌视频)

(课件网) 课题1 燃烧和灭火 第七单元 燃料及其利用 人教版九年级上册 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 本课目录 新知导入 1 学习目标 2 新知讲解 3 要点梳理 4 课堂小结 5 课堂练习 6 北京冬奥会实现奥运历史上首次机器人之间在水下传递火炬，向世界展示水火相容的魅力，为什么火炬可以在水下燃烧呢？ 新知导入 了解自来水厂生产的简单流程。 学习目标 1 3 知道什么是燃烧，认识燃烧的条件和灭火的原理，提高运用化学知识解决实际问题的能力。 2 通过实验、探究等活动，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 燃烧的概念：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种 、 . 的 的 。 镁在空气中燃烧 铁在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 磷在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 蜡烛在空气中燃烧 发光 放热 剧烈 氧化反应 燃烧需要什么条件呢？ 什么是燃烧？ 交流讨论 新知讲解 认识燃烧 3 一 所有的物质都可以燃烧吗？ 纸张 木材 水 煤块 玻璃 小石子 酒精 棉布 交流讨论 燃烧的条件之一：必须是可燃物。 认识燃烧 3 一 新知讲解 探究活动1 目的： 探究燃烧所需的条件 仪器药品： 木条、玻璃棒，酒精灯、火柴 操作： 将玻璃棒和木条，分别放在酒精灯上灼烧片刻 现象 结论 玻璃棒不能燃烧，木条能燃烧 燃烧需要可燃物 新知讲解 探究燃烧的条件 3 二 探究活动2 目的： 探究燃烧所需的条件 仪器药品： 棉球、带水棉球，镊子、酒精灯、火柴 操作： 将蘸有水的棉球和不蘸水的棉球，分别 放在酒精灯上灼烧片刻 现象 结论 蘸有水的棉球不燃烧，不蘸水的棉球能燃烧 燃烧需要温度达到着火点 探究燃烧的条 3 二 新知讲解 着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。 注意：着火点对于某物质来说是固定不变的，一般不能升降着火点。 物质 着火点(℃) 白磷 40 红磷 240 木材 250～330 纯酒精 360～370 无烟煤 700～750 资料卡片 探究燃烧的条 3 二 新知讲解 探究活动 目的： 探究燃烧所需的条件 仪器药品： 红磷、白磷、铜片、80℃的水 烧杯、火柴、玻璃导管 资料： 白磷的着火点为40℃； 红磷的着火点为240℃； 探究燃烧的条 3 二 新知讲解 白磷 热水 红磷 白磷 实验一 新知讲解 视频：燃烧的条件 热水 白磷 氧气 实验二 说明燃烧需要氧气（或空气）。 视频：往水中的白磷通入氧气 实验操作 实验现象 实验结论 铜片上白磷燃烧，产生大量白烟 红磷没有燃烧 通氧气或空气后白磷在水中燃烧 水中白磷没有燃烧 燃烧需要氧气（或空气） 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 热水的作用: 和 。 隔绝空气 提供热量 探究燃烧的条 3 二 新知讲解 一、燃烧的概念： 可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈氧化反应。 二、燃烧的条件： 归纳总结 1.可燃物。 2.与氧气(或空气)接触。 3.达到燃烧所需的最低温度（着火点）。 注意：这三个条件缺一不可！！！ 燃烧 的条件 探究燃烧的条 3 二 新知讲解 解密：北京冬奥会水下火炬能够传递的原因 新知讲解 如果遇到火灾，那么该如何灭火呢？ 火亦可 带来灾难 火可以 造福人类 新知讲解 你能想到多少种方法熄灭蜡烛呢？ 提供的材料有：书、湿抹布、烧杯、 水、剪刀、碳酸钠溶液和稀盐酸等） （碳酸钠和稀盐酸反应会产生二氧化碳） 我熄灭蜡烛的方法是： 破坏的条件是： 探究活动 新知讲解 探究灭火的原理 3 三 分析总结 灭火方法 灭火原理 用嘴吹灭或用书扇灭 用水浇灭 用剪刀剪去烛芯 倒扣一个烧杯 …… 用湿抹布盖灭 降低温度至着火点以下 降低温度至着火点以下 清除可燃物 隔绝氧气 …… 隔绝氧气 探究灭火的原理 3 三 新知讲解 新知讲解 视频：灭火的原理 ① ② ③ 实验装置 现象 分析 蜡烛熄灭 蜡烛继续燃烧 蜡烛熄灭 隔绝氧气(或空气) 同时具备燃烧的三个条件 产生的二 ... ...