五年级上册3.7《中华民族一家亲》 第二课时 教学设计

7.中华民族一家亲 一．教学目标： 1．知识目标与能力目标正确认识中华民族由 56个民族组成，民族分布特点，新型的民族关系，认识到我国是一个统一的多民族国家；知道各民族谁也离不开谁，共同创造了博大精深的中华文明。 2.过程与方法通过欣赏图片，了解各民族习俗，在地图上找出主要民族的分布地区等方法引导得出我国的民族分布特点以及民族关系。 3．情感、态度与价值观目标培养热爱各民族人民的情感，激发维护民族团结的责任感和使命感，增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神，激发学生爱国情感。 二．教学重难点 教学重点：正确认识我国民族组成，民族分布特点，新型的民族关系，认识到我国是一个统一的多民族国家。 教学难点：正确认识我国新型的民族关系，理解我们处理民族关系的原则和民族制度。 三．教学过程： （一）问题引领、预习反馈 1.新课导入：欣赏歌曲：《爱我中华》（音乐带入，激发学生学习兴趣） 师：刚才上我们欣赏了歌唱家宋祖英带来的《爱我中华》，思考一下你从歌曲中获取了哪些信息呢？生：我知道我们的民族叫中华民族。生：我知道中国有 56个民族。 师：咱们班同学都是哪个民族的？生：汉族。 师：咱们把除了汉族以外的民族统称为什么？生：少数民族。 师：那么今天我们就来学习一下第七课《中华民族一家亲》。这就是我们这节课要解决的内容。 问题出示：（1）、在我国辽阔的土地上，生活着多少个民族？（2）、我国最大的、人口最多的民族是哪个民族呢？（3）、除汉族以外的其他民族统称为什么民族？ 环节一：寻找我们的兄弟姐妹中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着 56个民族，组成了中华民族大家庭。根据 2010年第六次全国人口普查数据，我国总人口已达 13.7亿。其中，汉族人口最多，其他 55个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民族”。 1细心的同学你们想想，去哪里可以见到我们的兄弟姐妹呢？学生：去少数民族居住的地方。 2.例如我国目前有五个省级民族自治区，它是少数民族聚居地，在那里肯定能找到很多的少数民族，你知道是哪五个自治区吗？西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。 3.这几个自治区分布聚居着藏族、维吾尔族、蒙古族、回族、壮族等很多兄弟民族。 4.知道了我国五个少数民族自治区后，我们要进一步去了解一下少数民族，现在进入第二个环节了解我们的少数民族。 （三）环节二：了解我们的少数民族（目的：了解少数民族）今天老师非常荣幸地请到了几位小导游，他们每人给我们带来了一个少数民族的介绍。当导游在讲解时，请游客们认真聆听，做好笔记。 1维吾尔族点评：能歌善舞的民族如何体现？其实每个少数民族都有自己独特风格的舞蹈和歌曲，他们都是能歌善舞的民族。比如维吾尔族的招牌舞蹈动作是一个动脖子的动作，他们的歌曲有《掀起你的盖头来》我们都很熟悉。 2藏族点评：其实藏族出名的节日是雪顿节，雪顿节又称酸奶节，牧民们敬献酸奶，后来因为又举行大规模地晒佛活动又称为晒佛节。 3蒙古族点评：被誉为草原娇子的民族。 4回族点评：它是分布最广的少数民族。 5壮族点评：它可以说是我人口最多的少数民族。 6高山族点评：给大家带来了来自宝岛台湾的少数民族。 7满族点评：其实满族是离我们比较近的一个民族，因为只要是电视剧是关于清代历史的，跟满族就拖不了关系。比如《康熙王朝》、《雍正王朝》还有近几年热播的《甄嬛传》等。 8傣族点评：最有代表性的节日是泼水节。 （四）环节三议议兄弟姐妹（培养民族自豪感，正确看待民族关系。）大家掌握的还不错。接着我们来议议兄弟姐妹，听了同学们介绍这些风格各异的少数民族，看到我们国家有这么多 ... ...