班级生活有规则 教材分析： 本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第二课。教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，帮助学生认识规则存生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。 二．教学目标: 1、知道班级生活处处有规则；明白遵守规则的重要性。 2、通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。 3、学会做个讲文明、有礼貌的人。 三．教学重难点 教学重点： 了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。 2、初步树立规则意识、建立班级公约。 教学难点： 做个自觉遵守规则的人。 四．教学过程: （一）观看视频，初识规则 视频《龟兔赛跑： 1.从故事中体验规则。了解游戏规则的重要性教师播放《龟兔赛跑的故事》，学生谈具体感受 2.师小结：小乌龟虽然第一个冲到了终点，但是它违反了比赛规则，所以，最后小兔子获得了胜利。引导生明白：生活处处有规则。揭示课题：《班级生活有规则》 （设计意图：让孩子在熟知的故事中，感知规则的重要性，从而树立学生初步的规则意识，充分体现了品德课程回归生活的特点） 活动体验，感受规则 活动一：班级规则我知道采用希沃白板中的对抗比赛的形式，让学生知道班级规则有哪些分别找两组同学上台展示，引导学生回想生活中的规则师 总结：同学们，我们的身边那么多的规则，只有人人遵守这些规则，我们的班级才更加美好。活动二：班级生活放大镜师生 谈话，引导学生找出班级的优点与不足。 师总结：你们看，短短的时间，我就知道了同学们有这么多的优点，还知道有许多的不足之处，看来都是因为每位同学都能认识到班级的这些规则，只有遵守这些规则才会让我们二（1）班这个班集体如此优秀！ 活动三：共同制定班级公约 1、小组讨论，寻找班级存在的不足。并写出该如何遵守规则。 2、分小组讨论，制定班级规则。 3、小组合作小组讨论，看看在我们这个班集体里我们都要遵守哪些规则，把他写下来。 锦囊妙计： 我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢？有哪些需要改进的地方？ （2）可以从对待公物、课堂秩序、课间活动安全及学习环境等方面入手制定。 4、小组展示小组上台展示本组认为应遵守的班级规则，并贴在班级公约模板相应的位置上。5、小结:希望同学们按照制定的公约要求,自觉遵守,共同努力,争取使我们班成为大家心目中理想的班集体！ （三）课堂小结，升华感悟 师：这节课同学们一起制定了我们的班级公约非常棒。老师送给同学们一个小礼物,这是一副还没有完善的“文明棋”,同学们课下根据我们这节课的制定的规则把棋制作完成,下节课,我们一起来玩儿一玩儿,好吗 ... ...
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