中小学教育资源及组卷应用平台 数据计算 教学设计 课题 数据计算 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 本课旨在让学生了解求和和平均数的计算方法，掌握如何使用电子表格软件进行数据计算。通过本课的学习，学生将能够运用电子表格软件进行数据的求和和平均数计算，提高数据处理和分析的能力，为后续的数据分析课程打下基础。本课内容对于培养学生的信息素养和综合能力具有重要意义。 学习目标 信息意识：学生能够认识到电子表格中数据计算的重要性，了解求和和求平均数的计算方法，具备主动学习和应用数据计算的意识。计算思维：学生能够理解和掌握求和和求平均数的计算方法，能够运用电子表格软件进行实际操作，培养计算思维和解决问题的能力。数字化学习与创新：学生能够运用电子表格软件进行数据计算，培养数字化学习和创新的能力，体验数字化工具在数据处理中的便利和高效。信息社会责任：学生在学习和应用数据计算时，能够遵守信息法律法规和道德规范，尊重他人隐私和知识产权，具备信息社会责任意识。 重点 了解求和的计算方法。 难点 掌握求平均数的计算方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师通过展示一些包含数据的表格，如学生成绩表、销售额统计表等，引导学生观察并思考这些表格中的数据计算方法。教师提问：“你们知道如何对这些表格中的数据进行求和和求平均数的计算吗？我们可以通过什么工具来完成？”引导学生思考并回答问题。 听讲并思考，回答教师提出的问题。意识到数据计算的重要性和实际应用，产生学习的兴趣。 通过实例展示和问题引导，让学生感受到数据计算的重要性，激发他们的学习兴趣和探究欲望。 讲授新课 （1）介绍求和和求平均数的计算方法，包括选定单元格、输入公式、确认计算等步骤。通过PPT或视频等多媒体资源，帮助学生理解计算方法的原理和应用场景。 （2）讲解求和和求平均数操作的实例，包括如何选定单元格、输入公式、确认计算等步骤。通过实例演示，让学生了解不同操作的原理和应用场景。 （3）引导学生进行小组讨论，探讨求和和求平均数计算方法的不同之处和适用范围。鼓励学生积极发表意见，分享自己的看法。 听讲、观看展示，了解求和和求平均数的计算方法。积极思考并回答教师提出的问题。做好笔记，记录重要的知识点和操作步骤。参与小组讨论，分享自己的看法和经验。 通过讲解和展示，帮助学生了解求和和求平均数的计算方法。通过小组讨论和自主思考，培养学生的合作学习和解决问题的能力。同时，强调不同数据计算方法的优缺点和适用范围，让学生了解根据实际需求选择合适的方法进行数据计算的重要性 课堂练习 （1）设计一些与数据计算相关的练习题，如提供一份商品销售表，要求学生对其销售额和平均销售额进行计算。 （2）巡视学生的操作情况，及时给予指导和帮助。 （3）选择几份典型的作业进行展示和评价，引导学生互相学习和交流。 独立完成练习题，运用电子表格软件进行数据计算。遇到问题及时请教老师或同学，积极寻求帮助。观看典型作业的展示和评价，学习他人的优点和经验。 通过练习，巩固学生对所学知识的掌握，提高他们的实际应用能力。同时，通过独立完成练习题，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。及时给予指导和帮助，帮助他们更好地掌握知识点。 课堂小结 （1）总结本节课所学内容，强调求和和求平均数的计算方法。 （2）回顾学生在练习中存在的问题和不足，给予指导和建议。 （3）布置课后作业或者延伸思考的问题，鼓励学生进一步探索和学习。 回顾本节课所学内容，总结求和和求平均数的计算方法。听取教师的指导和建议，反思自己在练习中存在的问题和不足。记录课后作业或者延伸思考的问题，做好复习和预习 ... ...
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