中小学教育资源及组卷应用平台 图表呈现 教学设计 课题 图表呈现 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 本课浙教版小学信息技术五年级第二单元《数据证明观点》第8课《图表呈现》。教学目标1. 了解图表制作的基本方法，学习根据需要选择合适的图表类型。2. 掌握图表修改的基本方法，包括修改图表数据、改变图表布局和样式等。通过本课学习，学生将能够利用Excel软件制作简单的图表，并对其进行必要的修改，以更好地呈现数据和证明观点。本课内容与生活密切相关，具有很强的实用性。 学习目标 信息意识：学生将能够理解图表作为数据处理和分析的重要工具，了解图表在呈现和解释数据中的作用和价值。计算思维：学生将能够掌握利用信息技术制作和修改图表的过程，包括数据的收集、整理、分析和呈现。数字化学习与创新：学生将能够利用数字技术进行自主学习和创新，通过制作和修改图表来提升自己的数据处理和分析能力。信息社会责任：学生将能够理解图表在信息社会中的重要性和作用，掌握图表制作和修改的基本规范和道德准则，避免产生误导和虚假信息的传播。 重点 了解图表制作的基本方法。 难点 掌握图表修改的基本方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 首先，展示一张有趣的、含有数据的图片，如条形图或饼图。询问学生：“这张图片告诉我们什么信息？”引导学生讨论。揭示今天的主题：“我们可以通过图表更直观地呈现数据。今天，我们就来学习如何制作和修改图表。” 观察图片，思考并回答老师的问题。听取老师的主题介绍，了解今天的学习内容 通过图片展示，激发学生的学习兴趣，使他们更好地理解图表的作用和意义。 讲授新课 打开一个电子表格软件，如Excel，展示一个简单的数据表。演示如何从数据表创建一个图表，并详细解释每一步骤。介绍不同的图表类型（如条形图、饼图、折线图等），并解释它们的使用场景。演示如何修改图表的颜色、标题、坐标轴等属性，使图表更加美观和易读。 跟随老师的演示，学习制作和修改图表的方法。提出自己的问题或疑惑，寻求老师的解答。实践操作，尝试制作一个简单的图表。 通过实际演示和操作，帮助学生掌握图表的制作和修改方法，培养他们的实践操作能力。 课堂练习 分发一个小数据集给学生，如一周的气温记录或班级的成绩表。要求学生根据数据集制作一个图表，并对其进行适当的修改。巡视课堂，提供必要的指导和帮助。 使用所学的知识和技能，制作和修改图表。与同学交流制作过程中的心得和体验。提交完成的图表作品。 通过实际操作，帮助学生巩固所学知识，提高他们的实践应用能力。 课堂小结 回顾今天的学习内容，总结图表制作和修改的基本方法。展示几个优秀的学生作品，给予正面反馈。布置课后作业：寻找家中的一个数据集（如家庭开支、用电量等），制作一个图表并对其进行美化。鼓励学生与家长分享所学知识和技能。 听取老师的总结，了解自己的学习成果和不足之处。欣赏同学的作品，从中汲取经验。记录课后作业要求，为家庭作业做好准备。 通过总结和展示优秀作品，增强学生的学习自信心和成就感。布置课后作业，帮助学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的实践能力 板书 图表呈现图表制作的基本方法图表修改的基本方法 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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