闽教版2020修订小学四年级上册信息技术 第3课辨别信息真伪 课件(共18张PPT)

(课件网) 四年级上册信息技术 辨别信息判真伪 请你看一看 请你想一想 1、为什么孙悟空能识别白骨精的变化？ 2、在网络生活中，我们如何练就一双“火眼金睛”辨别真伪信息？ （1）通过浏览政府官网提高信息真伪甄别能力 请你辨一辨 腾讯QQ或手机 短信通知你获 奖了，中了一 台笔记本电脑， 请你领奖，你 认为是真的吗 ？为什么？ （2）通过政府的辟谣举报平台进行辨别。 （3）实地考察、验证，辨别信息真伪。 （4）动手实践，辨别信息真伪。 2018年10月10日下午，某网站微博上发布“北京海淀区动物园象馆丢失一头2吨重的成年雄象” 辨别真伪保存有效信息 1.辨别下列案例是否真实？ 2.对搜索的信息进行整理保存。 活动任务： 案例一：大米是塑料做的 2022年在2月份以来，微信平台上流传着一段两分钟的视频。视频中，一男子不断将一个个塑料袋放入一台机器，经过熔解、拉丝、切割等工序，最终生产出一粒粒状似米粒的白色固体。视频配有文字称，这就是假大米的制作过程。 案例二：肉松面包上的肉松是棉花做的 2022年5月下旬，多段浸泡肉松面包上的肉松视频在网上流传，拍摄者来自不同地区，但内容基本一致：买来肉松面包或糕点后，将上面的肉松泡入水中，肉松在水中变成白色絮状物体，拍摄者声称这些肉松其实是棉花做的，并用白色絮状物可用打火机点燃作为证明。