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课件网) 单元3 活动三 处理规范的数据 （川教版）四年级 上 1 核心素养目标 3 集思广益 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知讲解 4 动手实践 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 在数据处理中树立严谨的态度，坚持数据的真实性和准确性，不为了追求表面规范而篡改原始数据。 能在小组内，利用共享在线文档共同制定数据规范规则，并协同完成对一份数据集的规范化处理工作。 能理解并运用“查找-替换”、“排序筛选”等基本操作来处理不规范数据，体验通过固定流程提升数据质量的过程。 能主动关注数据的规范性，意识到不规范的数据（如单位混乱）会导致误解和错误结论，产生对数据进行规范处理的内在需求。 02 新知讲解 单元导入 博士爷爷，现在我们已经整理出来了全班同学的体检数据，可是这些数据有什么用呢？能帮助我们发现什么呢？ 02 新知讲解 单元导入 数据里面暗藏着很多线索，接下来让我们一起对数据进行处理，让你更了解你的身体状况！ 03 集思广益 说一说 想知道欢欢的身高是否达到了平均身高，体重是否超过平均体重，该怎么做呢？ 先算出_____,再用欢欢的身高、体重与之对比就知道欢欢的身体状况了。 全班身高，体重的平均值 03 集思广益 说一说 要算出全班同学的平均身高、 平均体重，真是一项艰巨的任务。 03 集思广益 小拓展 要想知道欢欢的身高体重是否达到平均水平，我们需要先 计算全班的平均身高和平均体重 ，再用欢欢的数据与之对比。让我们通过一个具体例子来学习如何计算和应用平均数吧！ 姓名 身高(cm) 体重(kg) 欢欢 142 38 小明 140 36 小丽 145 37 小刚 138 35 小红 143 39 第一步：收集数据 03 集思广益 小拓展 第二步：计算平均数 1. 计算平均身高： (142 + 140 + 145 + 138 + 143) ÷ 5 = 708 ÷ 5 = 141.6 cm （每一个人的身高加起来”÷”总人数 ） 2. 计算平均体重： (38 + 36 + 37 + 35 + 39) ÷ 5 = 185 ÷ 5 = 37 kg （每一个人的体重加起来”÷”总人数 ） 03 集思广益 小拓展 第三步：对比分析 身高对比： 欢欢身高142 cm > 141.6 cm（平均身高）→ 达到平均水平 体重对比： 欢欢体重38 kg > 37 kg（平均体重）→ 超过平均水平 03 集思广益 说一说 说一说表格左下角的平均值等数据是怎么来的 03 集思广益 说一说 1. 计数（Count）= 29 含义 ：统计了班级中 有效体重数据的总人数 。 计算方式 ：Excel自动识别“体重”列（E列）中已填写的数值单元格数量，忽略空白单元格或非数字内容。 结论 ：该班级共有29名同学录入了体重数据。 2. 求和（Sum）= 1078.6kg 含义 ：所有同学体重的总和。 计算方式 ：将E列中29个有效体重数值相加（45.5 + 41.0 + 45.1 + ... + 29.8）。 3. 平均值（Average）= 37.19kg 含义 ：全班体重的平均水平。 计算方式 ： 总和 ÷ 计数 ，即 1078.6 ÷ 29 ≈ 37.19。 05 知识积累 学一学 如果要将平均值显示在单元格里，只需要按照下面的步骤 进行操作就能完成。 05 知识积累 学一学 这样算平均数真快，节约了不少时 间。我的体重比平均值大，身高也比平 均值大，我的身高、体重正常吗？ 判断身高、体重是否正常，可以 先计算出BMI指数，根据BMI的大小 来判断身高和体重是否适中。 05 知识积累 小知识 BMI即体质指数，是一个国际上常用的衡量人体 胖瘦程度以及是否健康的指标。它根据体重和身高来 计算，公式为： BMI=体重÷(身高×身高) 注：体重的单位为kg，身高的单位为m。 这个指数能够帮助人们评估自己的体重是否在健 康范围内。按照我国规定标准，18岁以上的人群的正 常体质指数为18.5～23.9，体质指数为24.0～27.9属于 超重，体质指数≥28属于肥胖 ... ...
