教科版一年级上册科学第1单元植物 《6 校园晨的植物》教学设计

教科版一年级上册科学第1单元植物 《6 校园晨的植物》教学设计 一、学习目标 1. 让学生了解校园中常见的植物种类及其特点。 2. 培养学生的观察能力和比较能力，提高他们对自然界的认知。 3. 引导学生热爱校园，珍惜身边的植物资源，培养对自然的亲近感。 二、教材分析 本课是教科版一年级上册科学的第六课，主要目的是让学生了解校园中常见的植物种类及其特点。教材通过图片和文字描述，让学生认识校园中的植物种类和特点，并通过观察和比较活动让学生更加深入地了解这些植物。 三、学情分析 一年级学生对校园中的植物可能比较熟悉，但他们对植物的种类和特点可能不太了解。因此，在教学过程中，要注重引导学生的好奇心，让他们通过观察和比较活动，自己发现植物的种类和特点。同时，也要注重培养学生的观察能力和比较能力，让他们在实践中学习科学知识。 四、重难点 重点：了解校园中常见的植物种类及其特点。 难点：如何通过观察和比较活动了解这些植物的特点。 五、教学过程 观察校园植物 （一）引导学生观察校园中的植物 教师：同学们，今天我们要去校园中观察植物。请大家跟随老师一起来，看看我们校园中有哪些植物。 学生跟随老师来到校园中，开始观察植物。 （二）指导学生记录观察结果 教师：请同学们拿出笔记本，记录下你们观察到的植物的特点和生长情况。可以写下它们的名称、颜色、形状、大小等。 学生开始记录观察结果，教师巡回指导。 认识植物名称 （三）介绍校园中常见植物的名称 教师：同学们，我们校园中有许多常见的植物，如松树、柳树、桂花等。请大家认真听讲，了解这些植物的名称和特点。 教师向学生介绍校园中常见植物的名称和特点。 （四）引导学生辨识植物名称 教师：现在请同学们根据老师的提示，辨识出你看到的植物的名称。 学生根据老师的提示，辨识出自己看到的植物的名称。 了解植物生长环境 （一）讲解植物生长所需的土壤、阳光等条件 教师：同学们，植物的生长需要一定的环境条件，如土壤、阳光等。请大家认真听讲，了解这些条件对植物生长的影响。 教师向学生讲解植物生长所需的土壤、阳光等条件。 （二）引导学生观察植物生长环境 教师：现在请同学们跟随老师一起，观察这些植物的生长环境。看看它们生长在什么样的土壤上，接受怎样的阳光照射等。 学生跟随老师来到校园中，观察植物的生长环境。 探究植物繁殖方式 （一）介绍植物繁殖的基本方式 教师：同学们，植物繁殖是它们延续生命的方式。请大家认真听讲，了解植物繁殖的基本方式。 教师向学生介绍植物繁殖的基本方式，如种子繁殖、扦插繁殖等。 （二）引导学生探究校园植物的繁殖方式 教师：现在请同学们跟随老师一起，探究这些校园植物的繁殖方式。看看它们是通过什么方式进行繁殖的。 学生跟随老师来到校园中，探究校园植物的繁殖方式。 总结与回顾 （一）回顾本课学习内容，总结知识点 教师：同学们，今天我们学习了《校园晨的植物》这一课，主要了解了校园中常见的植物种类及其特点、生长环境和繁殖方式等知识点。希望大家能够巩固所学知识，运用到日常生活中去。 （五）、习题设计 1. 请描述一下你观察到的校园中的植物种类及其特点。 2. 请设计一个实验，探究不同植物的生长环境和生长状况是否相同。 3. 请设计一个实验，探究光照对不同植物生长的影响。 4. 请设计一个实验，探究温度对不同植物生长的影响。 5. 请设计一个实验，探究土壤对不同植物生长的影响。 6. 请描述一下你观察到的校园中的植物的生长现象和生长速度。 7. 请思考一下，为什么有些植物在校园中生长得很好，而有些却不太适应？这与哪些因素有关？ 8. 请阅读以下材料，回答后面的问题：有些植物在校园中生长得很好，但有些却不太适应。这是为什么？请根据所学 ... ...