2015（秋）九年级数学（浙教版）上册（预习+练习）课件：2-2 简单事件的概率（3份）

课件18张PPT。2.2　简单事件的概率第1课时　简单事件的概率(一)D D B A A A 11．(10分)袋中有11个黑球，2个红球，3个白球，4个绿球，闭上眼睛从袋中摸出一球，下列事件发生的机会谁大谁小，将它们按从小到大的顺序在直线上排序(如图所示)． (1)摸出黑球； (2)摸出黄球； (3)摸出红球； (4)摸出黑球或白球； (5)摸出黑球，红球或白球； (6)摸出黑球，红球，白球或绿球． C 15．(12分)有一组卡片，制作的颜色、大小相同，分别标有0～11这12个数字，现在将它们背面向上任意颠倒次序，放好后任意抽取一张，求： (1)P(抽到两位数)； (2)P(抽到一位数)； (3)P(抽到的数是2的倍数)； (4)P(抽到的数大于10)．17．(14分)某班有50位学生，每位学生都有一个序号，将50张编有学生序号(从1号到50号)的卡片(除序号不同外其他均相同)打乱顺序重新排列，从中任意抽取1张卡片． (1)在序号中，是20的倍数的有20，40，能整除20的有1，2，4，5，10(为了不重复计数，20只计一次)，求取到的卡片上序号是20的倍数或能整除20的概率； (2)若规定：取到的卡片上序号是k(k是满足1≤k≤50的整数)，则序号是k的倍数或能整除k(不重复计数)的学生能参加某项活动，这一规定是否公平？请说明理由； (3)请你设计一个规定，能公平地选出10位学生参加某项活动，并说明你的规定是符合要求的．课件13张PPT。2.2　简单事件的概率第2课时　简单事件的概率(二)C AA DB 9．(8分)一只不透明的袋子中，装有分别标有数字1，2，3的三个球，这些球除所标的数字外都相同，搅匀后从中摸出1个球，记录下数字后放回袋中并搅匀，再从中任意摸出1个球，记录下数字，请用列表或画树状图的方法，求出两次摸出的球上的数字之和为偶数的概率．10．(10分)如图，有四张背面相同的纸牌A，B，C，D，其正面分别是红桃、方块、黑桃、梅花，其中红桃、方块为红色，黑桃、梅花为黑色，小明将这4张纸牌背面朝上洗匀后，摸出一张，将剩余3张洗匀后再摸出一张． (1)用树状图(或列表法)表示两次摸牌所有可能出现的结果(纸牌用A，B，C，D表示)； (2)求摸出的两张牌同为红色的概率．A B15．(16分)甲、乙两位同学玩转盘游戏时，把质地相同的两个盘A，B分别平均分成2份和3份，并在每一份内标有数字如图所示．游戏规则：甲、乙两位同学分别同时转动两个转盘各一次，当转盘停止后，指针所在区域的数字之和为偶数时甲胜；数字之和为奇数时乙胜．若指针恰好在分割线上，则需要重新转动转盘． (1)用树状图或列表的方法，求甲获胜的概率； (2)这个游戏规则对甲、乙双方公平吗？请判断并说明理由．课件31张PPT。2.2 简单事件的概率1654年，有一个法国赌徒梅勒遇到了一个难解的问题：梅勒和他的一个朋友每人出30个金币，两人谁先赢满3局谁就得到全部赌注。在游戏进行了一会儿后，梅勒赢了2局，他的朋友赢了1局。这时候，梅勒由于一个紧急事情必须离开，游戏不得不停止。他们该如何分配赌桌上的60个金币的赌注呢？古怪问题他们最后决定请帕斯卡和费马。没想到这两位大数学家也被难住了，他们竟考虑了整整三年，最后终于解决了这个问题。初步了解１.从标有１－１０的数字小片中，随机地抽出一张卡片，则抽出５的可能性多大?2.如图 三色转盘，让转盘自由转动一次，“指针落在黄色区域”的可能性是多少？盒子中装有只有颜色不同的3个黑棋子和2个白棋子，从中摸出一棋子，是黑棋子的可能性是多少？在数学中，我们把事件发生的可能性的大小 称为事件发生的概率.如果事件发生的各种可能结果的可能性相同，事件A发生的可能的结果总数为m结果总数为n 三四百年前在欧洲许多国家，贵族之间盛行赌博之风。掷骰子是他们常用的一种赌博方式。概率的起源 ———都是骰子惹的“祸”　例1 如图，有甲、乙两个相同的转盘。让两个转盘 ... ...