中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版三年级上册科学期末简答题专题训练 1．怎样利用温度计测量水温？ 2．螃蟹如何适应海洋生活？ 3．怎样使用量筒测量水杯中水的体积？ 4．正确使用量筒测量液体时，正确的读数方法是？ 5．举例说明生活中哪些现象运用了空气占据空间这一性质？（至少要举出4个例子） 6．物质是否在水里溶解了，我们怎么判断？ 7．举例说明日常生活中热和冷的现象，各举3例。 8．观察的基本方法有哪些？ 9．水里的动物需要空气吗，写出你观察到的水中动物的生活现象，并根据这些现象得出你的结论。 10．描述一种你喜欢的动物，说说它们生活的环境。 11．说一说，量杯和量筒的相同点和不同点？ 12．怎样可以加快物质在水中溶解？ 13．分离溶解在水中的食盐可以用蒸发的方法有哪些？ 14．举例说明水在生活中存在的几种形态？ 15．为什么不能把装满水的玻璃瓶放入冰箱的冷冻层？ 16．感冒时，为了缓解病情，一般冲感冒冲剂喝，你知道为什么感冒冲剂都是粉末状的吗？在冲时为什么还要用勺子进行搅拌呢？ 17．为什么不能用体温计测量水温呢？ 18．在夏季，人们给自行车充气时常常不会充得太足，这是什么原因呢？ 19．写出你知道的能加快食盐在水中溶解的方法。 20．熊、蜥蜴、青蛙、蛇 、老鼠都生活在森林哪些区域？ 21．我们小时候炒菜用的食盐是块状的，现在厂家捣碎粉末状，这样对我们的生活有什么好处呢？ 22．蜻蜓和麻雀的翅膀有什么不同？ 23．固体、液体和气体有哪些相同点和不同点？ 24．壁虎和小猫的运动方式有什么相同和不同？ 25．写出你观察的结果。通过观察，我发现鲫鱼有以下外形特征。 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 参考答案： 1．方法是：（1）温度计下端垂直浸入水中。 （2）温度计不要使其触碰到容器底或容器壁。 （3）温度计的液柱稳定后进行读数。 （4）读数时眼睛和温度计的液面保持水平 【详解】使用温度计测量水温的步骤：1、一只手拿温度计的上端。2、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。3、视线与温度计液面持平。4、在液柱不再上升或下降时读数。5、读数时温度计不能离开被测的水。注意：温度计要小心拿放，谨防破裂。 【点睛】本题考查温度计，要求学生掌握使用温度计测量水温。 2．螃蟹具有擅于爬行和游泳的步足，使它即可以在沙滩上快速爬行，也可以在水中快速的游动。 【详解】形形色色的海洋动物都有适应海洋生活的特征，螃蟹属于甲壳类动物，用腮呼吸，具有擅于爬行和游泳的步足，使它即可以在沙滩上快速爬行，也可以在水中快速的游动。 【点睛】掌握常见动物的形态特征与环境的适应性认识。 3．先估测液体的体积大约有多少毫升，选择合适的量筒。然后将液体倒进量筒内，等液面静止后，观察液面凹处对应的刻度，读出数据。 【详解】使用量筒测量液体体积时，先要看量筒的容积，确定每一个小格代表的数值，使用中需要注意以下两点：1量筒必须放平稳。2读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。 4．读数时，面对刻度，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。 【详解】使用量筒时，正确的读数方法是：面对刻度，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。本题考查的是使用量筒量取液体时正确的读数方法。 5．生活中汽车轮胎、游泳圈、气垫城堡、气垫船等运用了空气占据空间的性质。 【详解】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体；空气具有流动性；有质量；空气可以占据一定的空间。生活中汽车轮胎、游泳圈、气垫城堡、气垫船等运用了空气占据空间的性质。 6．答： ... ...
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