部编版小学道德与法治四年级上册第 单元 与班级共成长《1我们班四岁了》教学设计 一、学习目标 1. 知识与技能：了解班级的成长历程，理解班级的意义和价值，掌握班级建设的基本方法。 2. 过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的合作精神和探究能力。 3. 情感态度价值观：培养学生热爱班级、团结友爱的情感，增强班级凝聚力。 二、教材分析 本课是部编版小学道德与法治四年级上册第二单元“与班级共成长”中的第1课《我们班四岁了》。本课以班级四岁生日为主题，通过回顾班级的成长历程，引导学生感受班级的温暖和力量，进一步培养学生的团队意识和合作精神。同时，通过庆祝班级生日，让学生感受到班级的凝聚力和向心力，增强对班级的归属感和责任感。 三、学情分析 四年级的学生已经有一定的班级意识和团队意识，能够积极参与班级活动。但是，在班级建设中还存在一些问题，如缺乏集体荣誉感、不善于合作等。因此，需要通过本课的学习，让学生更加深入地了解班级的意义和价值，掌握班级建设的基本方法，培养学生的团队意识和合作精神。 四、重难点 1. 重点：了解班级的成长历程，理解班级的意义和价值。 2. 难点：掌握班级建设的基本方法，培养学生的团队意识和合作精神。 五、教学过程 （一）、导入新课 师：同学们，今天我们迎来了一个特别的日子———我们班级四岁了！这节课，我们将一起回顾我们班级的成长历程，感受班级的温暖和力量。 生：老师，我们班级四岁了，真是太棒了！ 师：是的，我们班级已经走过了四年的时光。在这四年里，我们一起学习、一起玩耍、一起成长。现在，让我们一起来回顾一下我们班级的成长历程吧。 （二）、回顾班级成长历程 师：首先，我们来回顾一下我们班级的成立过程。你们还记得当时的心情吗？ 生：我记得当时我很兴奋，因为可以认识新的同学和老师。 师：很好，每个人都会有新的开始时的兴奋和期待。接下来，我们来了解一下我们班级在四年里都取得了哪些成绩和进步。 生：我们班级在学校的各种比赛中都取得了不错的成绩，比如运动会、文艺汇演等。 师：是的，这些都是我们班级团结一心、共同努力的结果。同时，我们班级还有很多其他的活动和经历，比如春游、秋游、社会实践等。这些活动不仅让我们感受到了快乐和温暖，还让我们更加了解彼此，增进了友谊。 （三）、感受班级温暖和力量 师：通过回顾我们班级的成长历程，你们有什么感受？ 生：我觉得我们班级非常温暖，像一个大家庭一样。大家都很关心彼此，互相帮助。 师：是的，我们班级就像一个大家庭一样，充满了温暖和力量。在这里，我们不仅学习知识，还学会了如何与人相处、如何合作、如何面对困难。这些都是我们人生中非常重要的能力。 生：老师，我觉得我们班级还有很多优点和特色，比如有很多才艺出众的同学、有很多热心肠的同学等等。 师：是的，我们班级有很多优秀的同学和特色。这些都是我们班级的骄傲和自豪。同时，我们也要看到自己的不足和需要改进的地方，不断努力进步。 （四）、庆祝班级生日 师：今天是我们班级的四岁生日，让我们一起庆祝一下吧！ 生：好的，我们要好好庆祝一下！ 师：首先，我们来唱一首班歌吧！大家准备好了吗？ （全班齐唱班歌） 师：唱得真好！接下来，我们来做一个游戏吧！游戏的名字叫做“心有灵犀”。规则是这样的：我会出一个关于我们班级的问题或者词语，然后你们要尽快回答或者描述出来。看看谁能最快最准确地回答出来！ （全班玩游戏） （五）、习题设计 1. 填空题： （1）我们班的生日是_____月_____日，今年我们班级_____岁了。 （2）我们班的班徽是_____，代表着_____。 （3）我们班的班歌是_____，每次唱班歌我们都感到_____。 （4）我们班共有_____名同学，每个人都有自 ... ...
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