14.2《荷塘月色》导学案（含答案）2023-2024学年统编版高中语文必修上册

荷塘月色 学习目标： 1．品味语言，学习赏析散文的艺术手法。 2．通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。 学习重难点： 1．让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情。 2．学习作者运用语言的技巧。 学习方法： 通过听朗读、学生默读，让学生读文入境。通过反复学生诵读、感知，品味作品语言。通过提问思考讨论，体会作者的感情。 知识链接： 作者朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。1916年中学毕业后，考入北京大学预科班，次年，为了勉励自己有困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》，“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字，改名“朱自清”，考入本科哲学系。毕业后在江苏、浙江等地的中学任教。 　　上大学时，朱自清开始创作新诗，1923年发表的长诗《毁灭》，震动了当时的诗坛。1929年出版诗集《踪迹》，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家。 1948年8月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东同志曾在《别了，司徒雷登》一文中说：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……”“表现了我们民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。 一、课前预习： （一）、给下列加点的字注音。 蓊蓊郁郁 （ ） 袅娜 （ ） 踱步（ ） 霎时 （ ） 弥望 （ ） 斑驳 （ ） 渺茫 （ ） 点缀（ ） 脉脉（ ） 媛女（ ） 敛裾（ ）倩影（ ） （二）、解释下列词语。 1、幽僻： 2、蓊蓊郁郁： 3、踱： 4、弥望： 5、袅娜： 6、脉脉： 7、风致： 8、一例： 9、斑驳： 10、丰姿： 11、碧： 12、大意： （三）、说说作者夜游荷塘的行踪，理清文章结构。 第一课时： 学习目标：正音正字，初读课文，理清文章结构，揣摩关键语句，领悟作者的思想感情。 二、合作探究： 1、找出最能体现作者感情基谓的语句，体会这句话的含义和在文中的作用。 2、从哪些语句中，还可出了解到萦绕于作者内心的思绪 联系背景、文眼、上下文，抓住关键词语理解。 小结反思: 三、巩固练习： （一）填空题 朱自清，原名_____，字佩弦，号秋实，他的长诗是_____，诗集是_____，第一本散文集是_____。我们还学过他的散文如： 、 等。 （二）选择题 1．下列加点字的注音完全正确的一项是 （ ） A．脉脉（mò） 颤动（zhàn） 乘凉（chéng） 独处（chǔ）的妙处（chù） B．酣睡（hān） 参差（cī） 袅娜（nuó） 蓊蓊郁郁（wěng） C．点缀（zhuì） 倩影（qiàn） 皱缬（xié） 梵婀玲（fán） D．惦着（diàn） 羞涩（sè） 宛然（wǎn） 踱着步（dù） 2．下列加点的词语解释有错误的一项是 （ ） A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。（大致的轮廓） B．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（指美好的姿态） C．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。（远远看去） D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。（情态、样子） 3．加粗的词解释有误的一项是 （ ） A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。（大致的轮廓） B．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（指美好的姿态） C．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。（突然看去） D．这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。（享受，多用于否定） 4．分别选出与下列词语加粗字的意义 （1）弥望的是田田的叶子 （ ） A．欲盖弥彰　　　　　　　　　　 B．弥天大谎 C．弥补过失　　　　　　　　　　 D．弥留之际 （2）树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的 （ ） A．彩陶文化　　　　　　　　 ... ...