24.1旋转 课件(3课时、共77张PPT)2023-2024学年 沪科版数学九年级下册

(课件网) 24.1 旋转 第1课时 旋转、旋转对称图形 沪科版数学九年级下册 第24章 圆 新课导入 思 考： 这些运动有什么共同的特征？ 图形的旋转 B O A 45 0 点A绕＿＿点，往＿＿＿方向，转动了＿＿度到点B. O 顺时针 45 O B A B ′ A ′ 60 0 35 0 B A B′ A′ O C 100 0 C′ 推进新课 在平面内，一个图形绕着一个定点，旋转一定的角度，得到另一个图形的变换，叫做旋转. 你能给旋转下个定义吗 θ 原图形上一点A旋转后成为点A′，这样的两个点叫做对应点. 定点O叫做旋转中心 θ叫做旋转角 从课本中的思考实例可以看出：图形的旋转三要素是 ， ， . 旋转中心 旋转方向 旋转角 试一试 如图，△ABO绕点O旋转得到△CDO，则: 点B的对应点是_____. 线段OB的对应线段是_____. 线段CD的对应线段是_____. ∠AOB的对应角是_____. ∠B的对应角是_____. 旋转中心是_____. 点D 线段OD 线段AB ∠COD ∠D 点O 旋转中心就是在旋转过程中始终保持固定不变的那个点，它可以在图形的外部或内部，还可以在图形上，即它可以是平面内的任意一点. 旋转角：任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角. ①时钟的时针在不停地旋转，从上午6时到上午9时，时针旋转的角度是多少？从上午9时到上午10时呢？ 解：从上午6时到上午9时，时针旋转的角度为90°，从上午9时到上午10时，时针旋转的角度是30°. 练习 ②如图，杠杆绕支点转动撬起重物，杠杆的旋转中心是点 ，旋转角是 ，点A的对应点是点 ． O ∠AOA′ A′ 观察 如图，△ABC绕着旋转中心O按逆时针方向旋转θ后，得到△A′B′C′. ①OA与OA′、OB与OB′、OC与OC′分别有何关系？ . ②∠AOA′、∠BOB′、∠COC′之间有何关系？ . ③△ABC与△A′B′C′有何关系？ . 分别相等 ∠AOA′=∠BOB′=∠COC′ △ABC≌△A′B′C′ 在一个图形和它经过旋转所得到的图形中，对应点到旋转中心的距离相等；两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角相等，都等于旋转角；旋转中心是唯一不动的点. 归纳小结 ◆旋转前、后的图形全等. ◆对应点到旋转中心的距离相等. ◆每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等. ◆图形的旋转是由旋转中心和旋转的角度决定. 旋转的基本性质 思 考： 这些图形有什么共同特征？ 在平面内，一个图形绕着一个定点旋转一定的角度θ（0°＜θ＜360°）后，能够与原图形重合，这样的图形叫做旋转对称图形. B A C O 一个图形绕着一个定点，按照一定的角度，从一个位置旋转到另一个位置，叫做旋转. A B C O · 一个图形绕着一个定点，旋转一定的角度后能与自身重合，这样的图形称为旋转对称图形. 图形的一种变换 图形的一种特性 　　思考：香港特别行政区区徽可以看作是什么“基本图案”通过怎样的旋转而得到的？ 　　可以看作是一个花瓣连续4次旋转所形成的，每次旋转分别等于72° 随堂练习 1. 下列现象中属于旋转的有（ ） ①火车行驶；②荡秋千运动；③方向盘的转动；④钟摆的运动；⑤圆规画圆． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 D 2. 把图中的五角星图案，绕着它的中心点O旋转，旋转角为多少度时，旋转后的五角星能与自身重合？ 解：旋转角为72°或144°或216°或288°时， 旋转后的五角星能与自身重合. 3. 如图，△ABD、△AEC都是等边三角形，BE与DC有什么关系？你能用旋转的性质说明上述关系成立的理由吗？ 解：BE=DC. 理由：将△ABE顺时针绕点A顺时针旋转60°就能和△ACD重合. 即△ADC≌△ABE，所以BE=DC. 旋转前后两个图形的形状、大小不变，因此我们在用旋转解决与其相关的问题时要注意： ①明确旋转中的“变”与“不变”； ②明确旋转前后的对应关系； ③明确旋转过程中线段或角之间的关系. 课堂小结 24.1 旋转 第2课时 中心对称与 ... ...