【核心素养目标】内蒙古版《综合实践活动》四下 第三单元 主题活动二《创意小车我制作》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元主题活动二《创意小车我制作》教学设计 课题 创意小车我制作 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 四年级 核心素养目标 价值体认：明白汽车是现代工业社会的重要组成部分，它们为人们的生活带来了极大的便利，提高了人们的出行效率，增强了人们的活动范围，推动了经济的发展。责任担当：通过学习汽车的基本知识，应该承担起保护环境、节约能源、提高汽车安全性能等责任。问题解决：在制作小车的过程中，提高解决各种问题的能力。创意物化：通过自己的创意和想象，利用齿轮创造出别具一格的作品。 教学重点 学习和认识齿轮可以帮助我们更好地理解电动汽车的构造。 教学难点 通过学习齿轮，提高对汽车的认识，强化节约能源、提高汽车安全性能等责任。。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 主题活动二 《创意小车我制作》板书课题。随着中国汽车工业的飞速发展，汽车已经进入了千家万户，成为百姓家庭生活中重要的交通工具。汽车的独特魅力也让不少同学成为了小汽车迷。本次主题活动中，我们的研究就围绕“汽车”展开。播放视频。 引起学生的兴趣。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 我们来实践。任务单： 1.准备小组实验器材: 一组不同尺寸的塑料直齿齿轮和连接件，一台微型直流电动机，4节5号电池、4只塑料轮胎。 2.注意在研究过程中保存研究设计图、研究过程记录表和研究成果照片，活动结束后进行整理，作为研究成果。板书课题。【比一比】以下是两块车牌，它们有什么不同？它们分别能告诉我们关于车辆的哪些信息？。不同之处：车牌的颜色不同。信息：车辆登记地。【填一填】通过网络搜索、调查采访、资料阅读等途径，比较挂蓝牌汽车和挂绿牌汽车的优点和缺点，然后用简洁的语言填写在下表中。挂蓝牌汽车挂绿牌汽车优点缺点优点缺点1.加油地遍布各地，加油便捷。2.技术较为成熟，维修保养方便。1.燃油价格波动较大，使用成本较高。2.对环境造成污染，排放温室气体。1.环保，无尾气排放，降低空气污染。2.电力成本较低，使用成本低。1.电池续航里程相对较短。2.电池寿命有限。小贴士使用以绿色为主色调的六位号码专用号码牌的汽车叫新能源汽车，该车牌号的整体设计体现了“绿色环保”的寓意。所谓新能源汽车，是指采用非常规燃料为动力或使用常规燃料并采用新型动力装置、技术先进、结构创新的汽车，一般包括混合动力电动汽车、纯电动汽车、燃料电池电动汽车及其他新能源汽车。【查一查】传统燃油汽车与新能源汽车虽然在结构上有许多不同，但是也具有不少相同功能的装置。根据结构图，查一查下面这个装置的名称和它的作用。装置名称：变速器作用：使汽车变速和倒退小贴士世界上第一台汽车变速器由法国标致汽车公司研发，诞生于1889年。从诞生以来，它已成为汽车不可缺少的装置，类型也越来越多，经历了从手动到自动的发展过程。目前，世界上使用最多的汽车变速器可分为手动变速器(MT)、液力自动变速器(AT)、电控机械自动变速器(AMT)、 连接无级变速器(CVT) 4种类型。二、我们来实践新知讲解：【做一做】根据图中装置，与小组成员用不同尺寸的直齿齿轮组装类似的联动结构，然后试着转动这一组齿轮，看一看有什么发现，最后用简洁的语言写下来。小组发现：1.一个齿轮运动带动所有齿轮一起运动。2.齿轮的转动方向是一样的。【想一想】这是两辆模拟电动小车，使用的电动机相同，电动机转速相同，电池相同，使用材料相同，只有齿轮大小的位置不相同。想一想，在平地上行驶，哪辆车速度更快？ 1号车 2号车现在我知道了，在平地行驶时，1号车跑得比 2 号车快。小贴士连接电动机的齿轮叫主动轮，连接车轮的齿轮叫从动轮。如果主动轮的齿数多于从动轮的齿数，那么车轮的 ... ...