【核心素养目标】桂科版《综合实践活动》三下 第2课《传统节日·传统节日的习俗》课件+教案+素材

(课件网) 传统节日·传统节日的习俗 桂教版 三年级 下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 确定主题 03 过程举例 04 课堂总结 05 课后作业 06 目录 学习目标 价值体认：通过收集交流传统节日的资料，诵读有关传统节日的诗歌、展示节日习俗等活动，提高搜集、处理信息的能力，培养对中国共产党的朴素感情，为自己是中国人感到自豪。 责任担当：了解中国传统节日的起源传统习俗和相关人物故事，初步养成自理能力、自立精神、热爱生活的态度。 问题解决：能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。 创意物化：体会我国是一个多民族国家，每个民族有自己的节日的习俗。 新知导入 不同的节日有不同的习俗，同一节日在各地也有不同的习俗看，下面的节日习俗多有意思!那么下面我们来做个小游戏，猜一猜下面图片分别描述的是哪个习俗。 舞狮 赛龙舟 赏花灯 新知导入 贴春联 喝腊八粥 做五色糯米饭 制定方案 活动主题：传统节日的习俗 班级：三（3）班 组长：金元宝 指导老师：胡老师 小组成员及分工：金元宝 王明 赵小涵 王田 杨璐璐 郭洋洋 金元宝 王明———练习、采访 赵小涵 王田———查找、调查 杨璐璐 郭洋洋———设计、分享 活动时间及地点： 11月12日下午3点 三（3）班教室 活动目标：训练学生胆量和沟通能力，体会我国是一个多民族国家，采访当地人特有的习俗。 活动步骤：练习、采访、查找、调查、设计、分享 活动准备：采访前，需先进行自我介绍、说明来意，说话要礼貌，态度要谦和。 采访时，要注意抓重点、记关键 采访后，要及时整理采访笔记。 长时间的采访需要与采访对象约定好时间、地点，简单的随机采访可以在说明来意后直接发问。 注意事项：1.保护同学们的安全； 2.采访过程中要注意安全，保持秩序，按规定采访； 预期成果： 能够加深同学们对中国习俗的了解，和增强同学们的沟通能力，激发探究学习的兴趣，养成持续学习的能力。 过程列举 练习：读一读下面的诗句，你能辨别出它们分别描写的是哪个节日吗 请你将诗句与相应的节日名称画线连起来。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 明月几时有，把酒问青天。 重阳节 春节 中秋节 元宵节 去年元夜时，花市灯如昼。 从以上的诗句或通过其他途径，你了解到哪些节日的风俗习惯 和大家交流一下，并完成下表内容的填写。 节日名称 风俗习惯 重阳节 赏菊、饮菊花酒、登高、插茱萸...... ( 端午 )节 挂艾叶、悬菖蒲、赛龙舟、吃粽子...... ( 春 )节 穿新衣、放鞭炮、拜年、挂灯笼、拜六神、开门炮...... ( 中秋 )节 赏月、祭月、吃月饼、观潮、玩花灯...... ( 七夕 )节 乞巧、拜织女、投针验巧、吃巧果...... 过程列举 资料卡：传统节日的习俗，有关于活动的，有关于饮食的，也有关于仅式庆典的......这些习俗还存在着一定的区域差异，你知道吗 百里不同风，百里不同俗。看，同是端午节， 南方和北方却有着很大的差异。 过程列举 过程列举 在我国古代，每到端午节，南方的人们齐聚江边举办赛龙舟活动江面鼓点骤起，龙舟飞驰，号声震天，旗帜飘舞，好不热闹。而在北方，地方官府举行聚会，邀请减中士大夫宴饮赋诗，这种活动被称为“酷柳”发展到现在，端午赛龙舟和踏柳的习俗依然存在。 区别一:南赛龙舟北踏柳 过程列举 端午节的粽子也有南北之分。南方的粽子形状多样，馅料丰富，以咸馅为主，有鲜肉、火腿、蛋黄、豆类等，调料充足，香气四溢。而北方大多数是甜粽。其主要原料是糯米，配上红枣或蜜枣，有的还加入豆沙或果脯。 区别二:棕香迥异 过程列举 在南方，每到端午节，人们通过挂艾叶、悬菖蒲求安康。而在北方大人 ... ...