统编版小学道德与法治三年级上册3.8《安全记心上》第三课时 教学设计

统编版小学道德与法治三年级上册8《安全记心上》教学设计 教材分析 《安全记心上》是人教版道德与法治三年级上册第三单元的内容。本单元围绕“安全护我成长”的主题，紧接第一课生命的重要意义的内容，本课旨在帮助学生认识到日常生活中的危险并培养规避风险的能力。 学情分析 三年级的学生虽然自主活动能力增强了，但是安全意识却比较淡薄。不注意用火、用电的安全，时常存在侥幸心理。同时，当下学校对学生进行安全教育注重安全技能和知识教学，难免单调枯燥。而此阶段的学生是有自己的生理、心理需求的，应先在学生心中树立安全意识，再进行安全自救和防护的技能训练。 学习目标 1、帮助学生提高防火、防触电等安全意识，培养学生积极的自我保护意识，愿意过健康安全的生活。 2、掌握火场逃生的正确方法，学会拨打119火警电话。 学习重难点 掌握火场逃生的正确方法，学会拨打119火警电话。 课前准备 PPT、 收集火灾逃生的小知识、毛巾 教学过程 一、猜谜语导入 教师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？看，老师带来一个谜语考考大家。出示谜语。 生回答。 师：火自远古时代至今一直被我们所利用，给我们的生活带来了便捷，合理利用火可以更好的为我们服务，如果使用不当就会引起火灾。我们通过今年8月份重庆的一场森林大火来了解火带给我们的灾害。播放视频 师：看了这个视频你有什么想说的？ 生回答 教师：是啊，水火无情，生命可贵，今天我们继续学习第8课安全记心上，一起学习怎样应对和预防火灾。（板书：8安全记心上） 二、讲授新课 活动一：学习拨打119火警电话 师：火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。那你对火灾逃生的方法知道多少呢？（出示课件）假如你自己在家写作业，突然闻到了刺鼻的烟味，听到外面有人喊着着火啦，着火啦，这时你会怎么做呢？生回答 生：报火警，拨打119 师：同学们，因为我们是未成年人，还不具备救火能力，我们能做的就是迅速离开火灾现场，呼叫大人，并拨打“119”火警电话。同学们，119既是火警电话，11月9日还是全国消防安全宣传。你会正确拨打19火警电话吗？我们通过小视频来了解一下。（视频拨火警电话方法） 师：视频中告诉了我们如何正确拨打119火警电话，书上59页小贴士也给我们一些提示，请同学们打开书59页，认真看看小贴士的提示，你搜集到了哪些信息？ 生回答师出示图片 师：拨打电话的方法我们已经学会了，如果你是下面的小明同学遇到这种火情，你该怎样拨打119火警电话呢？图片出示 师：老师现在就是消防接线员，谁来扮演一下小明？师生互动 师：通过刚才的演练你发现了报警过程中应注意什么？ 生：应该注意语气要急促。 生：报警时要说清楚自己的信息。 师：现在你们会正确拨打火警电话了吗？不过平时我们是不能随意拨打火警电话的。随意拨打火警电话是违法的，根据《消防法》第四十七条规定，阻拦报火警或者谎报火警，处警告、罚款或者10日以下拘留处罚。（出示相关法律） 活动二 ：演练火灾逃生 师：同学们，如果我们身在火场中报完火警后，是不是静静的等待消防员的到来呢？我们应该怎样立即逃生，怎样快速逃生才能与时间赛跑？ 师：请同学们拿出你的课前学习单和课本，打开书58页，大家认真看，一会我们一起来交流你了解到的火灾逃生方法。生交流 1、 用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或低姿前进，批湿衣物向安全出口走。（出示图一） （1）、这个办法很重要，为什么捂住口鼻？（燃烧会产生浓烟，容易造成窒息死亡，用湿毛巾捂住口鼻，起到过滤浓烟的作用） （2）、为什么弯腰或低姿？烟比较轻，飘在屋子上空，所以要弯腰前进。 如果在紧急情况下没有毛巾怎么办？（也可以有袖子，衣服代替） （3）披上浸湿的衣物、被褥可以防止火烧到自 ... ...