古诗词诵读《临安春雨初霁》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

临安春雨初霁 陆游 教学目标 1．疏通文意，体味诗人思想感情。 2．掌握这首诗的艺术特色，进而了解陆游创作的风格和特点。 3．诵读、体味、欣赏这首诗。 教学重点：理解诗句的含义，体会作者复杂的感情。 教学难点：由诗歌背景理解作者的思想感情。 教学过程 一、导入 我们学过一首词叫《鹊桥仙》，它的作者是苏门四学士之一的秦观。秦观深情款款的婉约词收割了一大波粉丝，其中有一位女粉丝，她是宋神宗时的宰相唐介的孙女。她痴迷秦观的词，在分娩前的晚上，她甚至梦见了秦观，因秦观字少游，她便与丈夫商量，给儿子取名游，字务观。这就是陆游名字的来由。 二、诵读提示 陆游的平生志愿是建功立业、收复失地，但长期得不到重用，使他深感希望渺茫，即使起知严州、来京陛辞，也提不起太多兴致，“谁令”一句，自问自悔，奠定了诗作的基调。颔联和颈联细写诗人一夜未眠，静听春雨，次日清早又遥闻深巷中叫卖杏花之声。白日漫长，所做之事无非是闲作草书、细乳分茶。雅则雅矣，却非志士所好。这两联写得细腻生动，闲适恬静，深为孝宗激赏，但其中的长夜不寐和日中无聊，其实都暗示着诗人的郁闷和惆怅。最后，诗人只好自我安慰：不必感慨京城的风尘之恶了，还是争取清明之前回到家乡吧。这既跟开篇两句绾合照应，又和中间四句自然贯通。诗作中间四句，通过一些日常细节，含蓄自然地传达出等待中的清闲落寞，诵读时要好好体会。 三、作者简介 陆游（1125～1210）,字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋伟大的爱国诗人。他生于国势危机的时代，一生坚持抗金主张，在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的打击，但他坚持自己的恢复中原的志向，至死不忘复国大业。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。他是我国文学史上存诗最多的诗人。他诗作鲜明的特色是具有强烈的爱国主义精神，主要表现渴望恢复祖国统一的爱国热情。他继承和发展了古典诗歌现实主义和浪漫主义的优良传统，创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富，对后世文坛影响深远。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。 四、写作背景 陆游的这首《临安春雨初霁》写于淳熙十三年(1186)，此时他已六十二岁，在家乡山阴(今浙江绍兴)赋闲了五年。 诗人少年时的意气风发与壮年时的裘马轻狂，都随着岁月的流逝一去不返了。虽然他光复中原的壮志未衰，但对偏安一隅的南宋小朝廷的软弱与黑暗，是日益见得明白了。 这一年春天，陆游被罢官6年后重新起用为严州知府，赴任之前，先到临安(今浙江杭州)去觐见皇帝，住在西湖边上的客栈里听候召见，在百无聊赖中，写下了这首广泛传诵的名作。 五、诗作赏析 1、原文 临安春雨初霁 （南宋）陆游 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？ 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 2、注释 霁(jì)：雨后或雪后转晴。 世味：人世滋味;社会人情。 客：客居。 京华：京城之美称。因京城是文物、人才汇集之地，故称。 深巷：很长的巷道。 明朝(zhāo)：明日早晨。 矮纸：短纸、小纸。 斜行：倾斜的行列。 草：指草书。 晴窗：明亮的窗户。 细乳：沏茶时水面呈白色的小泡沫。 分茶：宋元时煎茶之法。注汤后用箸搅茶乳，使汤水波纹幻变成种种形状。 素衣：原指白色的衣服，这里用作代称。是诗人对自己的谦称(类似于“素士”)。 风尘叹：因风尘而叹息。暗指不必担心京城的不良风气会污染自己的品质。 素衣莫起风尘叹: 不要有白衣被京城的风尘染黑之叹。陆机诗《为顾彦先赠妇》有“京洛多风尘，素衣化为缩”之语，这里即用其意。 犹及清明可到家: 意思是，事毕后返回， ... ...