中小学教育资源及组卷应用平台 9木兰诗 一、选择题 1．下列划线字读音完全正确的一项是（ ） A．阿姊（jiě） 策勋（xūn） 啾啾（qiū） 暮宿（sù） B．可汗（kě） 辔头（qèi） 霍霍（huò） 唧（jì） C．戎机（jiè） 机杼（zù） 胡骑（qí） 军帖（tiě） D．鞍鞯（ān）（jiān） 金柝（tuò） 雄雌（cí） 【答案】D 【详解】考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。 A阿姊zǐ、啾啾jiū，B可汗kè、辔头pèi、唧jī，C戎机róng、机杼zhù、胡骑ji，D正确。故选D 2．下列诗句的书写有误的一项是（ ） A．愿为市鞍马，从此替爷征。 B．不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 C．万里赴狨机，关山渡若飞。 D．当窗理云鬓，对镜帖花黄。 【答案】C 【详解】C.狨———戎，渡———度。故选C。 3．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A．万里/赴/戎机，关山/度/若飞。 B．将军/百战/死，壮士/十年/归。 C．不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。 D．归来见/天子，天子坐/明堂。 【答案】D 【详解】D：句意为：胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）。断句应为：归来/见天子，天子/坐明堂。故选D。 4．下列诗句中含有通假字的一项是（ ） A．不闻机杼声，唯闻女叹息。 B．万里赴戎机，关山度若飞。 C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D．策勋十二转，赏赐百千强。 【答案】C 【详解】C. 帖同“贴”。故选C。 5．下列语句停顿恰当的一项（ ） A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。 B．双兔/傍地走，安能辨/我是雄雌？ C．万里赴/戎机，关山度/若飞。 D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。 【答案】A 【详解】本题考查语句停顿。语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿。 B.句意为：两只兔子一起跑动起来，怎能认出谁是女来谁是男。故停顿为：双兔/傍地/走，安能/辨我/是雄雌； C.句意为：迢迢万里奔赶战地，千山万水行军如飞。故停顿为：万里/赴/戎机，关山/度/若飞； D.句意为：爹娘听说女儿要归来，互相搀扶迎接在村边道上。故停顿为：爷娘/闻/女来，出郭/相/扶将； 故选A。 6．下面加点字注释错误的一项是（ ） A．愿为市鞍马 愿：愿意 B．赏赐百千强 强：强盛 C．双兔傍地走 走：跑 D．出郭相扶将 郭：外城 【答案】B 【解析】略 7．对下列修辞方法判断正确的一项是（ ） ①双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ②开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。 ③万里赴戎机，关山度若飞。 ④阿爷无大儿，木兰无长兄。 ⑤将军百战死，壮士十年归。 ⑥愿驰千里足，送儿还故乡。 A．反问 排比 夸张 对偶 互文 借喻 B．反问 排比 夸张 对偶 互文 借代 C．反问 对偶 比喻 对偶 对偶 借代 D．反问 排比 比喻 对偶 对偶 借喻 【答案】B 【详解】考查修辞方法。 ①双兔傍地走，安能辨我是雄雌？———是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，是反问。 ②开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。连用四个结构相同、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比。 ③万里赴戎机，关山度若飞。“万里、若飞”是夸张。 ④阿爷无大儿，木兰无长兄。“阿爷”对“木兰”、“无大儿”对“无长兄”是对偶 ⑤将军百战死，壮士十年归。上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。有上下文义互相交错，互相渗透，互相补充来 表达一个完整句子意思，是互文、 ⑥愿驰千里足，送儿还故乡。千里足，指千里马。作用以部分代表整体，千里足，足为蹄 千里足代表千里马。借代的修辞手法 ... ...
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