第五单元学习总结 导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元学习总结（第52～53课时） 【目标要求】 1.巩固基础知识，强化课文内容及写法。 2.提高驳论性议论文的阅读能力；熟练写作议论文。 3.掌握驳论性议论文阅读题的答题模式。 【重点难点】 （同“目标要求”） 【步骤内容】 一、复习 （一）课文 1.重点字词 （详见打印的《第五单元生字新词汇总》） 2.文体、文学常识 （1）复习：议论文常识 ①议论文类型 立论性议论文和驳论性议论文 ②议论文要素 论点、论据和论证 ③议论文结构 提出问题—分析问题—解决问题（或：引论—本论—结论） （2）归纳：作者与作品知识 （详见打印的《第五单元文体文学常识一览表》） 3.课文内容及写法 （1）《中国人失掉自信力了吗》 【内容】第1～2段：揭示对方论据及论点。 第3～8段：先通过驳论证来驳论点，后提出正面论点并举例论证。 第 9 段：作出结论。 【写法】①立驳结合，论证严密； ②语言犀利，行文洗练。 （2）《怀疑与学问》 【内容】第1～2段：提出文章的总论点。 第3～5段：论证分论点“怀疑是辨伪去妄的必要步骤”。 第 6 段：论证分论点“怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件”。 【写法】①层层深入，思路清晰； ②方法多样，论证有力；（举例论证、引用论证、对比论证） ③语言通俗易懂，生动活泼。 （3）《谈创造性思维》 【内容】第01～03段：论述创造性思维的重要性。 第04～12段：论述创造性思维所必需的要素以及富有创造力和缺乏创造力的区别。 第 13 段：总结全文，指出如何成为富有创造力的人。 【写法】①围绕中心，逐层论述； ②方法多样，论证有力；（对比论证、举例论证、道理论证） ③语言准确、严密。 （4）《创造宣言》 【内容】第01～04段：引出教育者要创造怎样的活人。 第05～11段：驳斥了几种“不能创造”的错误观点，并得出结论。 第12～15段：进一步指出要从点滴做起，要让创造之神永驻心中。 第13～15段：发出创造宣言，激励人们努力创造。 【写法】①破立结合，叙议结合； ②方法多样，论证有力；（举例论证、道理论证、比喻论证） ③语言富有号召力和鼓动性。 （二）写作 写议论文，做到论证合理： 1.论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。 2.使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。 3.要选择恰当的论证方法。 4.论证结构合理，思路清晰。 二、驳论性议论文阅读题的答题模式 三、课堂小结 1.扬长 2.补短 四、作业安排 （查找本单元学习的短板并拟订补救措施） 五、导后反思 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...